SIGNOS DE PUNTUACIÓN











INDICE

CONTENIDO
PÁGINAS


Índice
2
Introducción
3
Marco Conceptual
4 -8
Conclusiones
9
Bibliografía
9
















I. INTRODUCCIÓN


Una de las dificultades del hombre es cometer errores al momento de escribir y no usar de manera correcta el uso de los signos de puntuación, tal vez nos haces preguntas como ¿Dónde va un punto, unacoma? y así muchas preguntas más que solemos hacernos.
No obstante, hay que advertir que más allá de cualquier norma establecida, los signos de puntuación componen también la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesía desde hace más de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativascomo poéticas. En términos de principios y parámetros, los signos de puntuación entrarían a formar parte de los parámetros del lenguaje, y en consecuencia se sitúan en un proceso de constante evolución y son variables que pueden depender de otros factores.

El presente trabajo tiene por finalidad mostrar la importancia del uso correcto de los signos de puntuación de mayor utilidad, lo cualpermitirá expresar de manera correcta la estructurar del texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades.
Finalmente, se presentará las conclusiones respecto al tema desde mi punto de vista.

Hermenegildo Ibañez Millbry


II. MARCO CONCEPTUAL

1. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓNLos signos de puntuación son signos gráficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado.


2. SIGNOS PRINCIPALES

2.1. El Punto (.)
Es un signo ortográfico, señala la pausa al final de un enunciado, el uso del punto ayuda que la redacción de un texto sea leída de forma ordenada, después del punto en el caso deabreviatura se utiliza mayúscula.
Existen los siguientes tipos de puntos:
2.1.1. Punto y seguido (.)
Se usa para separar enunciados de un mismo párrafo, quiere decir que se continúa escribiendo con el mismo margen. Ejemplo:

“La palabra es la unidad lingüística más conocida. La reconocemos en un modo práctico principalmente a través de la escritura. La palabra como unidad significativa mínimaaislable está constituida por uno o más morfemas por lo general, su independencia se indica en la lengua escrita con el espacio.”

“En la encuesta de la PUCP revela que 57% de entrevistadores cree que la tarea pendiente del Gobierno sigue siendo la generación de empleo. La violencia y la inseguridad son los temas que han empeorado.”



2.1.2. Punto y aparte (.)
Se usa para separar dospárrafos distintos, que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto, ideas o contenidos diferentes y obteniendo una oración siguiente inicia un párrafo nuevo. Ejemplo

“Siempre viajando por un río. Chocando con cuanta piedra se cruzara en mi camino.
Mientras mi piel amoratada por el frió y los golpes, solo se sumía y no sentía.
Entonces llegaste tu, cual flor que brindaba agua fresca, desde suspétalos, a mi boca.”

2.1.3. Punto final (.)
Es aquel que cierra este texto, un capítulo en su totalidad. Ejemplo:

“Le agradecería, si las responsabilidades de espacio lo permiten, que publicara mi queja sobre la deficiencia del transporte nocturno en la ciudad.”

2.2. La Coma (,)
Es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar losmiembros semejantes de una enumeración o serie, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u, o ni. Ejemplo:

Existen los siguientes tipos de coma:
2.2.1. Enumerativa
Separa elementos nombrados de una manera semejante. Pero no se usa antes de las conjunciones o disyunciones finales (o, y, e, ni). Ejemplo:

“Juan Carlos compró para el...