Signos de puntuacion

INTRODUCCIÓN

Los signos de puntuación son los que dan al lector indicaciones sobre las pausas que se deben hacer y la entonación que debe dársele a la lectura, para poner de manifiesto los distintos contenitos del texto: informacines , preguntas, dudas, deseos, órdenes, ruegos, etc.
Los signos de puntuación ayudan a ordenar la redacción de los textos por lo que sonfundamentales en el lenguaje escrito.
Están entre los signos órtograficos más importantes de nuestra lengua española:

1. La coma ( , )
2. El punto y coma ( ; )
3. El punto ( . )
4. Los dos puntos ( : )
5. Los puntos suspensivos ( … )
6. Los signos de interrogación ( ¿ ? )
7. Los signos de admiración o exclamación (¡ ! )
8. El guión ( - )
9. Las comillas ( “ ” )
10. El paréntesis ()
11. El asterisco ( * )
12. La diéresis o crema ( )
13. El apóstrofo ( ‘ )







La coma ( , ): indica una pausa corta en la lectura; separa las palabras de una misma clase, frases, oraciones cortas, oraciones intercaladas entre otras.

a) Separar los elementos que se enumeren en una frase y oración. Ejemplo: La vegetación, el agua y la luz dan un colorido especial a la Isla deMargarita.

b)Intercalar datos explicativos en una frase u oración. Ejemplo: “ Marcelo de Villalobos, oídor de la Isla Española, levanta en Margarita la primera fortaleza”.

c) Cuando se invierte el orden regular de las palabras en la oración. Ejemplo: Debe su nombre esta Isla, a la Princesa Margarita de Austria. ( Orden lógico: Esta Isla debe su nombre a la Princesa Margarita de Austria.)d) Cuando el verbo de la oración se omite, porque se sobreentiende. Ejemplo: Los guaiqueries constituían la población autóctona de la Isla; los españoles, la foránea.

e) Antes de las conjunciones: porque, pero, sino, aunque, pues, siquiera, más. Ejemplo: Ningún individuo sobra en Margarita, porque todo se funda en el impulso de la comunidad.

f) Antes y después de la expresiones: esto es, esdecir, en fin, por último, no obstante, en consecuencia, sin embargo, por lo tanto, por consiguiente, entre otros. Ejemplo: Entre los pobladores españoles de la Isla había poetas y vihuelistas, es decir, guitarristas que entretenían sus reuniones campestres.

El punto y coma ( ; ): indica una pausa mayor que la de la coma. Se coloca a veces entre oraciones cortas, entre una oracion corta y unalarga. En general, se emplea: para separa períodos que constan de varias oraciones, las cuales han sido separadas por comas.
a) Cuando una cláusula consta de más de una oración y entre ellas ya hay una coma o más comas. Ejemplo: Los indios llegados a alta mar, se enchaban al agua;se zambullían y llegaban hasta el suelo para agarrar las ostras perlíferas.

b) Cuando el período es muy extenso,antes de las conjunciones adversativas: màs, pero, aunque, sino, pues, etc. Ejemplo: El padre Bartolomé de las Casas luchó incansablemente por los indios, trató de ayudarlos; pero no fue mucho lo que pudo lograr.

c) En las enumeraciones señaladas con números. Ejemplo: 1000 guaíqueries; 300 españoles; 250 mestizos.

d) Para separara oraciones que poseen cierta relación por el sentido o que secontraponen. Ejemplo: Margarita fue conocida por sus perlas; ahora por su belleza inagotable.

e) Se emplea delante de una oración que resume o abarca todo lo expresado con anterioridad y que ha sido separado por comas. Ejemplo: Las guanábanas. Anones, piñas, cotoperises, pitahayas, guayabas, y mameyes: todas frutas que ofrecía el valle margariteño.

El punto ( . ): Es la mayor pausa que señalala ortografía. Se usa para indicar el final de un período, de un párrafo o de un escrito. Hay tres clases de punto en nuestro idioma:
Punto y seguido.
Punto y aparte
Punto y final.
a) Punto y seguido: se emplea para separar oraciones que tratan diversos asuntos de un mismo tema. Ejemplo: “Hoy la industria y la tecnología comienzan a transformar un poco las condiciones ancestrales de...