Signos De Puntuacion

SIGNOS DE PUNTUACION.
Uso del punto (.)
• Se coloca al final de enunciados y oraciones gramaticales en el español.
- Se acabaron las vacaciones, ahora todos tendremos que ir a la escuela.
- Ana tiene sueño y se va ir a dormir.
• Se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede.
- La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen.
Uso del punto yseguido
• Separa enunciados dentro de un párrafo.
- Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.
- La oligarquía, en ciencia política, es una forma de gobierno. Los escritores políticos de la antigua Grecia emplearon el término.

• la primera letra escrita en este caso irá en mayúscula.
- Historia de España. Eldescubrimiento de América.
- Las denominaciones de futbol. Antes de empezar se jugara en España.
Uso del punto y aparte
• Separa dos párrafos de contenido diferente dentro del texto.
- Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben.
El segundo single ha comenzado a sonar.
- La pelota rebotaba en los jugadores, como si tuviera vida propia. Nadie podía enviarla al arco.Ésta se harto que la golpearan y salió volando por arriba de las tribunas, así logró la libertad.
• A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta.
- Otra manera de dirigir la lectura es solicitando tarea.
A continuación se presenta una actividad de este tipo.
- Ahora estudiaremos diario.
Por otra parte continuaremos la tarea de ayer.
Uso del punto final
• Siempre se coloca alfinal, cerrando un texto o enunciado.
- La lectura de un texto difícil por su contenido, se puede ir haciendo con una modalidad.
- ….y así es como terminamos la maqueta de física.
Uso de la coma
• Para separar los elementos de una enumeración.
- Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara, la caña de pescar y la Vespa.
- Compre tortillas, jamón, huevo,leche.
• En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados.
- Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.
- Todos los animales, incluido el tercero, estaban por una vez de acuerdo.
• Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.
- Toda Europa estaba presente:franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.
Uso de los dos puntos (:)
• Delante de una enumeración anunciada con un verbo.
- Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.
- Las cuatro estaciones so: primavera, verano, otoño, invierno.
• En citas textuales. Después de las fórmulas de saludo en las cartas y documentos.
- Se tiró en la cama y gritó: “¡No puedo!”
- EstimadoSr. López:
Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de nuestro concurso.
USO DEL PUNTO Y COMA (;)
• Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
- Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento.
- Está lloviendo mucho; no podremos ir caminando.
• Delante de las conjunciones olocuciones cómo pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
- Trabajamos como locos en ese proyecto; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.
- En la escuela se robaron un proyector; pero, encontraron al culpable.
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)
• Al final de una enumeración cuando tiene el mismo valor que lapalabra etcétera.
- Todo lo malo estaba por venir: la anexión de Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto…
- El llevaba carros, motos bicicletas…
• Para expresar un momento de duda. Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
- Tuve un asunto con el profesor de violín y con la niñera, con un oficial y con un actor, y
- yo no tenía ni 16...