Signos De Puntuación

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Lengua Materna
Profesor: Pablo Lovera F.

Introducción
En la elaboración de textos, usamos la puntuación para:
Introducir las pausas necesarias que faciliten la
lectura y la hagan más agradable.
lectura
Evitar la ambigüedad del discurso.
Evitar
Adaptarnos al ritmo de entonación natural del lector.
Adaptarnos

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USO DE LA COMA
a) Enumeración de elementosde la misma
de
naturaleza
naturaleza
Ej: “Análisis, diseño, desarrollo, prueba y revisión de
Ej:
de
los costos” ; ¿Será verde, rojo, azul o amarillo?”
los

b) Marcación de vocativo
Ej: “Hey, ¿dime la hora por favor?” ; “En la
En
tarde, Señores Diputados, continuará la sesión”
Se
c) Aclaraciones, explicaciones o elementos
c)
incidentales
incidentales
Ej: “Nuestro pedido, aunquetarde, fue
Nuestro
aunque
fue
despachado ayer”; “Juan, el más alto del grupo,
despachado
Juan, el
saltó la alambrada”
salt

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d) Ante elipsis verbal
Ej: “Pablo recibió una autopista. Su hermano, un
un
tren eléctrico.”; “Los montes nos dan leña; los
tren
a;
árboles, frutas y las viñas, uvas”.
e) Antes de las conjunciones adversativas pero,
Antes
pero
mas, pues, mientras,aunque, como, etc.
mas,
Ej: “Me fue bien en la prueba, aunque no había
Me
aunque
estudiado.”
estudiado.

- “Lo aseguró, pero no lo demostró”
pero
Respecto de la conjunción pues, distíngase dos
pues
ngase
casos:
casos:
Si es continuativa, va entre comas. Ej:
Si es
Ej
“Esta es, pues, mi opinión”
Esta
pues
Si es causal, lleva coma sólo delante. Ej:
Si
lo
Ej
“No lo haré, pues no lehallo motivo”
pues

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f) Entre conjunciones tales como: es decir, por lo
f)
tanto, sin duda, por consiguiente, sin embargo,
en consecuencia, no obstante, por ejemplo.
en
Ej: “Citaré, por ejemplo, algunos casos”; “Los
por
Los
efectos, sin embargo, fueron menores que los
sin
fueron
esperados”; “Esto es, sin duda, lo más importante
esperados Esto
sin
importante
de todo”.
deg) Después de adverbios modales
Ej:“Probablemente, mañana llegará la
encomienda”
“Ciertamente, nadie puede poner en duda
su compromiso con los más pobres”
h) Después de un sujeto muy extenso
Ej: “Los integrantes del equipo nacional
de andinismo de alta montaña,
emprendieron la última etapa
emprendieron
ltima
del descenso”
del

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i)

Cuando se produce hipérbaton
Ej: “Dentro dela Subgerencia de Sistemas y
Dentro
Desarrollo, existe un óptimo clima laboral”
“En la sala de clases, los alumnos montaron
En
una exposición”
una

Hipérbaton: Alteración del orden lógico de un enunciado. Por lo
general, usamos coma en estos casos cuando las circunstancias de
una acción (complementos de lugar, tiempo, modo, etc.) se
anteponen a la palabra de acción o verbo que lasmotiva.

j) Antes de participio y gerundio
Ej: “Las negociaciones continuarán el jueves,
el
pasado el mediodía”
pasado
“Los alumnos permanecían en absoluto silencio,
an
siguiendo atentamente las
instrucciones del profesor”
instrucciones
“La carrera continuará mañana, excluyendo a los
ana, excluyendo los
eliminados durante la jornada de hoy”
eliminados

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k) Para evitar casos deambigüedad
Ej: “Si te quiere, mal podrá dañarte” o “Si te
Si
quiere mal, podrá dañarte”
quiere
“¿Es usted Papá?” o “¿Es usted, Papá?”
“¿
“Todos los que entran sin billetera, se van” o
“Todos los que entran, sin billetera se van”.

USO DEL PUNTO Y COMA
a) Se usa frente a una oración que resume la idea
a) Se
que
anterior, siempre y cuando antes se hayan
empleado una o más comas.empleado
Ej: “Sus antecedentes personales, las referencias que
Ej: Sus
dieron de él, su carácter bondadoso; todo me hizo
cter
todo me
suponer que era la persona más indicada para el
suponer
indicada
cargo”
cargo

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b) Se usa entre enunciados yuxtapuestos, sin
b)
que medie un conector o ilativo.
que
ilativo.
Ej: “No quiso escribir más, porque estaba muy
Ej
s, porque estaba...