SIGNOS DE PUNTUACIÓN



UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Caso 1º. Se escriben puntos suspensivos al final de una enumeración incompleta.
Ejemplo: el aula de informática disponía de ordenador, monitor, ratón, impresora...
Escribe los puntos suspensivos:
1.-Puedes hacer lo que quieras:leer, ver la televisión, oír música
2.-Necesitamos comprar: patatas, pimientos, cebollas
3.-Aceptaba cualquier invitación: café, te, infusión de manzanilla
4.-En las piscifactorías se crían truchas, corvinas, salmonetes
5.-Cazamos tórtolas, conejos, perdices
6.-En el quiosco venden: revistas, DVD, diarios
7.-En el mercadillo se vende de todo: ropa, comida, flores
8.-Plantamos claveles,malvas, rosas

Caso 2º. Cuando se quiere expresar una duda, vacilación, temor, suspense o incertidumbre a lo largo de la locución.
Ejemplos: no sé..., no sé...; si yo te contara...; llamaron a la puerta, abrí... era mi padre; salude a un... ladrón.
Ubica los puntos suspensivos:
1.-Si te viera Daniel
2.-Antes todo parecía ir bien; sin embargo, ahora
3.-Si lo hubiera sabido antes4.-Bueno, si tú quieres
5.-Sí, lo respeto mucho, pero
6.-¡Ay, si yo pudiera contarte!
7.-Si yo hablase
8.-Si yo te explicara
9.-Me gustaría acompañarte, pero
10.-Pues , no estoy seguro.

Caso 3º.Para evitar la transcripción de una palabra tabú o malsonante.
Ejemplo: el hijo de p...

APLICACIÓN
1.-¡Que hijo de está hecho!
2.-Vete a la m No te aguanto más.
3.-Gabriel le gritó que eraun c
4.-¡Quítate de ahí, g!
5.-No me j más.
6.-No está bien j- dijo indignado.
7.-Lo hizo porque un m
8.-Le dijo que dejara de tocarse los c y se fuera.

Caso 4º.Cuando se reproducen citas textuales, proverbios o refranes muy conocidos, y se omite la parte final a sabiendas de que el lector por reconstruir el sentido completo. Ejemplos: a buena hora...; al mal tiempo...

APLICACIÓN1.-A buen entendedor
2.-Quien mal anda
3.-Más vale pájaro en mano
4.-Con diez cañones por banda
5.-En boca cerrada
6.-Al mal tiempo
7.-Hombre prevenido
8.-Ya se sabe que quien a buen árbol se arrima
9.-Al pan pan
10.-No por mucho madrugar

Caso 5º. Se emplean los puntos suspensivos cuando al copiar una cita textual amplia, se hacen supresiones de palabras o fragmentosutilizando corchetes o paréntesis.
Ejemplo: "Los deseos de mayor calidad en el sistema educativo [...]. Con Machado hagamos, pues, camino al andar". (Isabel Cantón, Planes de mejora en los centros educativos)

APLICACIÓN

1.-“He dicho que soy antitradicionalista y enemigo del pasado [.], no me parece espléndidos, sino negros, sombríos, poco humanos”. (Pío Baroja, La dama errante).
2.-“Laconsideración de [..] que de otro quedan silenciados u ocultos en la rutina cotidiana de la vida escolar”. (Stephen J Ball, La micropolítica en la escuela).
3.-“A esto se le añade [], de manera que el aula se convierte en un microcosmos de problemas sociales”. (Michael Fullan/Andy Hargreaves, ¿Hay algo por lo que merezca la pena luchar en la escuela?).
4.-“Cada centro, cada aula, cada individuo [.].Sólo así podrá tener sentido su comportamiento y la interpretación del mismo”. (Miguel Ángel Santos Guerra, Entre Bastidores).
5.-“La guerra es [..] cuando se trata de defender o de defenderse”. (Oriana Fallaci, Entrevistas con la historia).

Caso 6º.Combinación de los puntos suspensivos con otros signos:

a) Si los puntos suspensivos finalizan el enunciado, no debe añadirse a ellos el puntode cierre (se escribirán solo tres puntos): Me encanta el paisaje. Es hermoso despertarse junto a la playa y ver el sol, el mar...
b) Si los puntos suspensivos van detrás de una abreviatura, se suma a ellos el punto que lo cierra, de modo que se escribirán cuatro puntos en total. Ejemplo: algunas abreviaturas con tilde son cód., pág....
c) Tras los puntos suspensivos sí pueden colocarse otros...