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Páginas: 30 (7410 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
2012-2013
CÓDIGO DE
CONVIVENCIA
Unidad Educativa Colegio Militar Nº 9 “EUGENIO
ESPEJO”
CANTÓN SALINAS, PROVINCIA SANTA ELENA, ECUADOR
CÓDIGO DE CONVIVENCIA
UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO MILITAR Nº 9 “EUGENIO ESPEJO”
2012 - 2013
A.
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN:
Unidad Educativa Colegio Militar N°9 “Eugenio Espejo”
DIRECCIÓN:
Barrio Chipipe, Junto a la Base Naval deSalinas.
PROVINCIA:
Santa Elena
CANTÓN:
Salinas
PARROQUIA:
Gral. Enriquez Gallo
TELÉFONO:
042771189
NÚMERO DE ESTUDIANTES:
1160
AÑO LECTIVO:
2012-2013
MISION INSTITUCIONAL
“Impartir educación integral a la niñez y juventud, en los niveles inicial, básico y
bachillerato, para formar bachilleres en ciencias de carácter general y/o técnico,
que contribuyan aldesarrollo de la sociedad, a través de un modelo pedagógico
alternativo, dentro de un marco de lealtad a la institución, disciplina consciente y
práctica permanente de valores.”
Página 1
VISION INSTITUCIONAL
“Ser una Institución educativa de calidad, líder en el país, con reconocimiento
internacional, responsable y profundamente comprometida con el cambio social y,
orgullosa de suidentidad nacional, basada en la ética profesional, solidaridad,
honestidad, y sentimiento de nacionalidad con convicción de servicio a la
comunidad, dando prioridad al honor, disciplina y lealtad encaminados hacia la
excelencia educativa”
ANTECEDENTES
El Ministerio de Educación mediante Acuerdo Ministerial No. 182 de 22 de Mayo
del 2007 dispone la conformación de uso obligatorio del códigode convivencia, el
cual se convertirá en el nuevo parámetro de educación en las instituciones
educativas; Código de la Niñez y Adolescencia, Ley Orgánica de Educación
Intercultural y su Reglamento, Ley Orgánica del Servidor Público, Código del
Trabajo son el soporte legal y fundamental para la creación del código.
Al hablar de un Código de Convivencia, estamos hablando de desarrollar unapropuesta que facilite la convivencia armónica y del buen vivir, entre todos los
actores educativos: directivos, maestros, estudiantes, padres de familia,
servidores públicos y de servicios generales. También pretende guiar la conducta
a través de la práctica de valores, el control emocional y las relaciones humanas
para promover un ambiente favorable en el que se pueda observar un servicio decalidad en cada uno de quienes depende la formación de niños adolescentes y
futuros ciudadanos de nuestra Nación.
El Código de convivencia hace referencia al universo de relaciones que se dan
entre toda la comunidad educativa de la institución. Los principios que se
enuncien dentro de ellos deben ser tomados en cuenta y respetados por todos,
debe incidir en la cultura escolar que tenemosactualmente, y construir
Página 2
paulatinamente nuevos paradigmas que propicien el diálogo, acuerdos mínimos
de convivencia, análisis de los disensos, el ejercicio de derechos de todos los
actores y por tanto el fortalecimiento de valores democráticos (solidaridad,
equidad, respeto, buen trato, inclusión, etc.).
El código de convivencia tiene como finalidad contribuir a la instauraciónde una
cultura de paz, en la convivencia armónica de las comunidades educativas, así
como también fijar las normas generales tendientes a fundamentar los principios
morales en los cuales debe descansar el ejercicio profesional.
BASE LEGAL
El presente Código de Convivencia se fundamenta en:
a. La Declaración Universal de los Derechos Humanos que proclama el
respeto a los derechosfundamentales del ser humano como ideal común
por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que
tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente
en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a
estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de
carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación...
CÓDIGO DE
CONVIVENCIA
Unidad Educativa Colegio Militar Nº 9 “EUGENIO
ESPEJO”
CANTÓN SALINAS, PROVINCIA SANTA ELENA, ECUADOR
CÓDIGO DE CONVIVENCIA
UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO MILITAR Nº 9 “EUGENIO ESPEJO”
2012 - 2013
A.
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN:
Unidad Educativa Colegio Militar N°9 “Eugenio Espejo”
DIRECCIÓN:
Barrio Chipipe, Junto a la Base Naval deSalinas.
PROVINCIA:
Santa Elena
CANTÓN:
Salinas
PARROQUIA:
Gral. Enriquez Gallo
TELÉFONO:
042771189
NÚMERO DE ESTUDIANTES:
1160
AÑO LECTIVO:
2012-2013
MISION INSTITUCIONAL
“Impartir educación integral a la niñez y juventud, en los niveles inicial, básico y
bachillerato, para formar bachilleres en ciencias de carácter general y/o técnico,
que contribuyan aldesarrollo de la sociedad, a través de un modelo pedagógico
alternativo, dentro de un marco de lealtad a la institución, disciplina consciente y
práctica permanente de valores.”
Página 1
VISION INSTITUCIONAL
“Ser una Institución educativa de calidad, líder en el país, con reconocimiento
internacional, responsable y profundamente comprometida con el cambio social y,
orgullosa de suidentidad nacional, basada en la ética profesional, solidaridad,
honestidad, y sentimiento de nacionalidad con convicción de servicio a la
comunidad, dando prioridad al honor, disciplina y lealtad encaminados hacia la
excelencia educativa”
ANTECEDENTES
El Ministerio de Educación mediante Acuerdo Ministerial No. 182 de 22 de Mayo
del 2007 dispone la conformación de uso obligatorio del códigode convivencia, el
cual se convertirá en el nuevo parámetro de educación en las instituciones
educativas; Código de la Niñez y Adolescencia, Ley Orgánica de Educación
Intercultural y su Reglamento, Ley Orgánica del Servidor Público, Código del
Trabajo son el soporte legal y fundamental para la creación del código.
Al hablar de un Código de Convivencia, estamos hablando de desarrollar unapropuesta que facilite la convivencia armónica y del buen vivir, entre todos los
actores educativos: directivos, maestros, estudiantes, padres de familia,
servidores públicos y de servicios generales. También pretende guiar la conducta
a través de la práctica de valores, el control emocional y las relaciones humanas
para promover un ambiente favorable en el que se pueda observar un servicio decalidad en cada uno de quienes depende la formación de niños adolescentes y
futuros ciudadanos de nuestra Nación.
El Código de convivencia hace referencia al universo de relaciones que se dan
entre toda la comunidad educativa de la institución. Los principios que se
enuncien dentro de ellos deben ser tomados en cuenta y respetados por todos,
debe incidir en la cultura escolar que tenemosactualmente, y construir
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paulatinamente nuevos paradigmas que propicien el diálogo, acuerdos mínimos
de convivencia, análisis de los disensos, el ejercicio de derechos de todos los
actores y por tanto el fortalecimiento de valores democráticos (solidaridad,
equidad, respeto, buen trato, inclusión, etc.).
El código de convivencia tiene como finalidad contribuir a la instauraciónde una
cultura de paz, en la convivencia armónica de las comunidades educativas, así
como también fijar las normas generales tendientes a fundamentar los principios
morales en los cuales debe descansar el ejercicio profesional.
BASE LEGAL
El presente Código de Convivencia se fundamenta en:
a. La Declaración Universal de los Derechos Humanos que proclama el
respeto a los derechosfundamentales del ser humano como ideal común
por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que
tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente
en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a
estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de
carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación...
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