Silabario

I
ARGENTINA BOLIVIA

i r

COLOMBIA

n

Il

I b-COSTA RICA
~

1

1

I

CUBA

CHILE

DOMINICANA (República)

ir

ECUADOR

I r

EL SALVADOR

Adriin Dufflocq Galdames

.

( método fónico-sensorial-objetivo-sintético)

10." Edición

4

\

Adrián Dufflocg Galdames
A U T O R Y EDITOR
I

Casilla 4195 - Santiago de Chile.

ILUSTRACIONES DE CORE.Por Decreto de 13 de diciembre de 1948, el Gobierno

que marca la ley

11.723

,
,

[
Der chos país s de habla española. Prohibida la reproducción total o parcial de este libro. Propiedad - Inscripción 10.533. Copyright by the author año 1953.

PRINTED IN CHILE

/

Dedicatoria
A LOS NInOS.DE HABLA ESPAROLA, CON

MI

FERVOROSO DESEO

DE

HACERLES-

LLANO Y FACIL E L CAMINOEN ESTE PRIMER PASO DEL CONOCIMIENTO DE NUESTRAHERMOSA LENGUA.
*

EL AUTOR

\

[

L a fnsigne y distinguida poetba uruguaya Juana de Zbarbourou escribió las delicadas líneas que van a continuación hace nueve años, cuando. recién salia la primera edición de este libro. Hoy, al entregar a las paises hispanoamedcanos la 1OQ edición del Silabario, s u autor rinde un cálido homenaje deadmiración a la talentosa y visionaria poetisa, que ha merecido la designación de “La Mujer de las Américas de 1953” por la Unión Panamericana de Mujeres.

#

.

.
\

I

Beber en el viejo vaso de estaño magullado;

beber, luego, en la copa de cristal puro, donde la luz pone, gozosa, su iris. Aprender a leer en los antiguos textos pesados, y aprender a leer en el “Silabario” del granpedagogo chileno Adrián Dufflocq Galdames, lujo de los ojos, gracia para el entendimiento del niño. iAh!, jcuánto tienen que agradecerle madres y maestrixs a ese hermoso talento creador, a ese puro carazón intuitivo que ha hecho para los niños de las

.
1 .

Américas este libro perfecto!
, !

JUANA

DE

IBARBOUROU

PROLOGO DE LA 10.a EDICION
Este Silábario salió a la vida hace 9 años.Como he dicho en prólogos anteriores, después de un cuidadoso estudio del mecanismo de la lengua española, . utilicé grandes experiencias de la psicología infantil y me entregué a la tarea de hacer este libro, en la creencia de que con él aportaría un grano de arena a la noble labor del profesorado primario, a la vez que sirviera a los adultos analfabetos para encontrar la ruta más corta en la sendaluminosa del saber. El método puesto en práctica en este Silabario rompe todos los moldes hasta ahora conocidos. Contiene una veintena de innovaciones en las normas de enseñanza, que la orientan, decididamente, hacia dos principios básicos pedagógicos: “de‘ lo qonocido hacia lo nuevo” y “de lo simple a lo compuesto”. Todo ello apoyado en el plan sensorial que caracteriza al sistema. E de sumaimportancia tener en cuenta que, a menudo, las primeras ims presiones recibidas por el niño influyen grandemente en su futuro. Así en el caso de la primera instrucción, según sean aquellas impresiones,agradables o no, será también el gusto o aversión que el niño experimente @orel estudio. Un aprendizaje fácil y ameno formará en el Pequeño una conciencia ¿le seguridad en sí mismo. A la inversa, siencuentra dificultoso y pesado el estudiar, y observa que otros progresan más que 41, se formará un complejo de inferioridad frente al mundo que lo rodea, terminando por sentirse disminuido ante los ojos de los profesores, de sus condiscípulos y ante sí mismo. Con este nuevo método -único en su género-, el alumno tiene la satisfacción de TRADUCIR POR SI SOLO lo que hay escrito en este libro, bastandoÚnicamente que lo guíen al comienzo de cada lección. Quien lea las instrucciones indicadas más adelante y observe el mecanismo que mueve y enlaza las lecciones entre sí, advertirá que en este Silabario no hay necesidad de leerle al alumno palabra alguna a través de todo el libro, y, por lo tanto, no podrá aprender de memoria sus lecciones. El primer libroque se pone en las manw de un niño debe...