silabo ADMINISTRACIÓN DEL th 2015 2016


UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO




PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)


INFORMACIÓN GENERAL PLAN MICROCURRICULAR

1. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

Los enfoques modernos de gerencia empresarial han llevado a denominar el presente siglo, como una época de tendencia humanista en el que el manejo inteligente de los recursos humanos es fundamental para el desarrollo ysostenimiento de las organizaciones. Hoy en día se reconoce al conocimiento como talento o capital humano y esto es tan así que algunas empresas a nivel mundial están incluyendo dentro de sus estados financieros su capital intelectual. A pesar de que el factor monetario es vital y pareciera el más importante, no es sino a través de la gente que se toman las decisiones sobre los recursosfinancieros y materiales de una empresa; por ello esta materia trata varios aspectos relacionados con el campo ocupacional y social, aplicado y adaptado a la realidad ecuatoriana.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

El estudiante de Administración de Recursos Humanos estará en condiciones de responder a las necesidades establecidas en el mercado laboral, acordes a su formación; empleando losrecursos disponibles para su desarrollo y potenciarían de sus habilidades y destrezas propias de su profesión.


3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)

Resultado de Aprendizaje
Nivel
Forma de Evidenciar
Identifica adecuadamente los conceptos y generalidades de la Gestión del talento humano dentro de las organizaciones.
Básico
• Evaluación objetiva
• Exposicionesaplicativas de los alumnos sobre el tema tratado
 
Desarrolla competencias del manejo y evaluación de los diferentes procesos o sub-sistemas de la administración del Talento Humano.
 
Alto
• Evaluación objetiva
• Exposiciones aplicativas de los alumnos sobre el tema tratado


• Desarrollo de casos prácticos el alumno examina los procesos y determina las funciones de cada subsistema del T.H.
Analiza lasrelaciones sistémicas entre el área del talento humano y las áreas que complementan su desarrollo profesional.
Medio
• Evaluación Objetiva
• Exposiciones aplicativas de los alumnos sobre el tema tratado.
• Desarrollo de casos prácticos el alumno examina los sistemas y determina las funciones de cada administrativo.
Crear mantener y desarrollar un contingente de talento humano con habilidades,motivación y satisfacción por alcanzar los objetivos de la organización.
Medio
• Desarrollo de casos prácticos el alumno examina los sistemas y determina las funciones de cada proceso administrativo.
• Talleres en base a casos prácticos.
Identifica las soluciones posibles a las diferentes situaciones que se enfrente el área del talento humano en general.
Medio
• Evaluación Objetiva
• Exposicionesaplicativas de los alumnos sobre el tema tratado.

4. METODOLOGÍA
a. Estrategias Metodológicas

• Aprendizaje Basado en Problemas
• Autoaprendizaje
• Estudio de caso
• Exposición de estudiantes

b. Orientaciones Metodológicas

• Aplicación de herramientas informáticas en la elaboración de formatos y documentos que se utilizaran en el proceso de aprendizaje de la asignatura.
• Aplicar principios yvalores éticos en el aprendizaje
• Buscar bibliografía por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones
• El estudiante antes de la sesión de aprendizaje, deberá realizar las tareas previas como: lecturas programadas e investigaciones puntuales
• La calidad de los trabajos y tareas en su presentación y contenido serán parte de la evaluación de la asignatura
• Los trabajos que se envían a lacasa cualquiera que fuera de consultas o exposiciones deberán llevar las citas bibliográficas correspondientes siguiendo las normas APA
• Se evaluará la participación en clase de los estudiantes, el docente actuará como un facilitador
dentro del proceso de aprendizaje por lo que el desarrollo de las tareas previas son de vital importancia.


5. COMPORTAMIENTO ÉTICO

Los trabajos...