Silabo de ética profecional







UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE CIENCIEAS JURIDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACION


SISTEMA DE EDUCACION CONTINUA Y ESTUDIOS A DISTANCIA


SYLLABUS DEL MÓDULO DE ETICA PROFESIONAL Y VALORES


I.-NFORMACIÓN GENERAL

I.1.
Carrera:
INFORMATICA EDUCATIVA
I.2.
Modalidad:
SEMIPRESENCIAL
I.3.
Nombre de la asignatura:
ETICA PROFESIONAL Y VALORES
I.4.Periodo académico:
2011 - 2012
I.5.
Código:

I.6.
Eje de formación:
Profesional
I.7.
Año/Semestre:
Séptimo
I.8.
Número de créditos:
5
I.9.
Horas semanales:
Horas Presenciales
8
Horas Autónomas
24
I.10.
Total Horas Año/Semestre:
Horas Presenciales
200
Horas Autónomas
600
I.11.
Prerrequisito:
Ninguno
I.12.
Correquisito:
Ninguno
I.13.
Duración periodolectivo:
25 semanas
Fecha inicio

Fecha culminación

I.14.
Profesores responsables:

Ing. Juan Pablo Rojas

……………………






II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
















III.- RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA


III RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.III.-COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA (RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA)






IV UNIDADES DE ANÁLISIS










V. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Unidad de Análisis Nº 1: La Ética profesional y sus principios
Duración: 8 horas presenciales y 24 autónomas total 32 horas

Fechas
Resultados de aprendizaje
de la asignatura

Contenidos

Estrategias deaprendizaje

Estrategias e instrumentos de evaluación

Dedicación en horas semanales



Bibliografía
recomendada




Técnicas e instrumentos
Evidencias

Presenciales
Autónomas







T
P




Utiliza los conocimientos de la materia como medio para interpretarlos valores éticos








Objeto de la Ética

Campo de la Ética

Ética y Filosofía

LosProblemas de la Ética

Código de Ética

Relación de la ética con otras disciplinas

Talleres Desarrollados en clase


Trabajo individual y grupal.


Pregunta abierta ¿Qué pasaría sí?


Elaboración del diario de aprendizaje.


Trabajos de investigación


Composición breve

Realizar tareas de casa.




Matriz de auto y coevaluación del trabajo participativo.


Reflexiónde los aprendizajes

Contesta cuestiones.

Plantea nuevas interrogantes





Presentación del diario del aprendizaje



6



2

24





TEXTO GUIA






PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Unidad de Análisis Nº 2: LA ÉTICA Y LA PROFESIÓN
Duración: 8 horas presenciales y 24 autónomas total 32 horas


Fechas
Resultados de aprendizaje
de la asignaturaContenidos

Estrategias de aprendizaje

Estrategias e instrumentos de evaluación

Dedicación en horas semanales



Bibliografía
recomendada




Técnicas e instrumentos
Evidencias

Presenciales
Autónomas







T
P





Identificar y analizar los principales proyectos éticos contemporáneos tratando de comprender sus principales aportaciones.


FormaciónProfesional y su Carácter Profesional

Importancia de la Ética Profesional

Deberes y Derechos Profesionales

El Secreto Profesional

Talleres Desarrollados en clase



Pregunta abierta ¿Qué pasaría sí?


Resumen en parejas


Socialización del trabajo de equipo


Composición breve



Elaboración del diario de aprendizaje.


Lluvias de ideas



Diálogo entre paresConversatorio



Reflexión de los aprendizajes

Respuestas coherentes


Reflexión



Argumenta-ción.


Presentación del diario del aprendizaje





6

2

24

TEXTO GUIA






PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Unidad de Análisis Nº 3: PRINCIPIOS ÉTICOS
Duración: 8 horas presenciales y 24 autónomas total 32 horas


Fechas
Resultados de aprendizaje
de la...