SILABO DE EDUCACIÓN COMPARADA

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
SILABO

II.- DATOS GENERALES
1.1.- ASIGNATURA

: Educación Comparada

1.2.- CICLO ACADEMICO

: IX

1.3.- CODIGO

: 0670 – 07506

1.4.- AREA CURRICULAR

: Formación en Cultura General

1.5.- CARRERA ACADEMICA

: Derecho y Ciencias Políticas

1.6.-CREDITOS

:3

1.7.- TOTAL DE HORAS SEMANALES

:4

1.8.- PROFESOR

: Kenyi Eddy Inca Ñañez

1.9.-ASESOR

: Magíster David Auris Villegas.

I.- SUMILLA:
La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y
práctica y tiene como propósito desarrollar habilidades para Comprender y explicar las
relaciones entre la enseñanza y aprendizaje.Abordaremos el estudio de es un plan
estructurado que puede usarse para diseñar materiales y métodos de enseñanza para
orientar el logro del aprendizaje en el aula.
III.- COMPETENCIA
Comprende el proceso de enseñanza -Aprendizaje para la coherente aplicación de las diversas
estrategias didácticas que son necesarias para el ejercicio de la docencia universitaria, permitiendo
que los estudiantesvaloren y realicen un análisis crítico de dos sistemas de Educación
universitarios tanto: como el Sistema Universitario peruano como el Sistema universitario peruano
IV.-CAPACIDADES
1.- Interpreta y explica la importancia de la educación Universitaria en el Perú
2.- Interpreta y explica la importancia de la educación Universitaria en Chile
3.-analiza explica la comparación de ambos sistemas deeducación universitaria

4.-Interpreta y explica y debate ambos sistemas universitario y aplica lo aprendido
CONTENIDO TRANVERSAL.LA PAZ.-Este contenido abarca un análisis de la paz en el mundo
sudamericanos

dentro de los países

LA POBREZA.- Este tema es para asumir un análisis de cómo la pobreza avanza en el mundo y
hacer sensibilizar al estudiante.
LAS DROGAS.- Este tema tienen granimportancia de sensibilizar a la juventud como las drogas ha
crecido y han avanzado, analizando este factor social.
LA TECNOLOGIA.-Este tema transversal es mu importante en la cual nos va ha decir como ha
avanza la tecnología ha avanzado en todos los campos siendo así también en nuestra sociedad del
conocimiento.
V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD DIDACTICA

: LA EDUACIONUNIVERSITARIA PERUANA

1.- DURACION

: 06 Semanas

2.- COMPETENCIA
Universitaria en el Perú

.

: Interpreta y explica la importancia de la educación

SEMANA
1a

SESION
1

2

3a

3

4

4a
5
6
5a

7

8

CONTENIDO
CONCEPTUAL
Relaciones
de
alumno docente en
al
universidad
peruana
Relaciones
de
alumno docente en
la
educación
universitaria
peruanaAntecedentes de la
educación
universitaria
peruana
Fines
de
la
Educación
universitaria
peruana
Principios de la
Educación
universitaria
peruana
EL papel de los
docentes
universitarios
La investigación en
la
universidad
peruana
Examen

CONTENIDO
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
ACTITUINAL
Permite conocer, el Trabaja
grado de confianza de activamente con
los alumnos con el el grupo
docentePermite conocer, el Trabaja
grado de confianza de activamente con
los alumnos con el el grupo
docente
Analiza los antecedentes Analiza
de la universidad en diferentes
América
propósitos

los

Analiza cuales son los Reconoce
la
fines de la educación importancia de la
universitaria
universidad
Interpreta, analiza y Analiza y debate
sintetiza el contenido de
la
educaciónuniversitaria peruana
Elabora
un
cuadro Trabaja
comparativo y analiza
activamente
grupo

en

Analiza

Expone, trabaja
en grupo

primera practica

Resuelve primera
practica

CONTENIDO ACTITUDINAL

Muestra responsabilidad en el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Participa de
manera constante contribuyendo al desarrollo de la asignatura. Expresa creatividad en el...