silabo de medio ambeinte
Páginas: 9 (2163 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
SILABO DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01 – MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
I. INFORMACIÓN GENERAL:
I.1. Ciclo : III
I.2. Semestre Académico : 2014 – I
I.3. Módulo Transversal : Nº 04 – Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.
I.4. Créditos : 2
I.5. Horas Semanales : 3
I.6. Horas Semestrales : 48
I.7. DocenteResponsable : TASAYCO LOYOLA, José Luis.
I.8. Duración : Inicio: 21/04/2014 Término: 08/08/2014
II. FUNDAMENTACIÓN:
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Ada A. Byron”, promueve la formación integral del futuro profesional técnico de administración de empresas estableciendo y exigiendo principios éticos y desarrollando capacidades que le permitan al estudiante planificar,organizar, dirigir y controlar las diversas actividades propias de una empresa según los criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad en función a sus necesidades y requerimientos, acorde a los lineamientos científicos y tecnológicos establecidos en los estándares profesionales en coherencia con el perfil profesional de la carrera.
La unidad didáctica de Medio Ambiente y DesarrolloSostenible es de naturaleza teórico-práctica y tiene por objetivo brindarle al estudiante los conocimientos que le permitan identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente, analizar el ecosistema y conocer los modelos de organización de la biosfera, los beneficios y cuidado de la flora y fauna de las diferentes ecorregiones de nuestro país, promover una cultura decuidado del medio ambiente basada en la legislación nacional e internacional. Así mismo los estudiantes realizaran campañas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas al cuidado del medio ambiente, además realizaran un viaje de estudios el mismo que le permitirá identificar y entrar en contacto con lo impartido teóricamente en el aula de clases.
Para desarrollar estas capacidades ysobre todo formarlos integralmente se deben consolidar criterios con las demás unidades didácticas y módulos transversales, para que fortalezcan actitudes de compromiso con la sociedad, madurez en el proceso de su formación, calidad e innovación en su desempeño profesional y desarrolle su función de promotor de cultura y cambio social, en consecuencia mejore su calidad de vida y la de quienes lerodean, desarrollando habilidades matemáticas y comunicativas, proponiendo alternativas de solución coherentes con el contexto social, sin dejar de lado su rol de ser humano y respetando la ecología ambiental, viviendo y promoviendo valores como: la responsabilidad, honestidad, identidad y justicia.
III. COMPETENCIA GENERAL – UNIDAD DE COMPETENCIA:
III.1. Competencia General:
Administrar losrecursos humanos, financieros, logísticos, comercialización y los procesos productivos de la empresa; según los criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad.
III.2. Unidad de Competencia:
Analizar e interpretar las interrelaciones entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales, biodiversidad y densidad ecológica. Comprender, valorar y ejercer laconservación, protección y renovación de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta, en el marco del desarrollo sostenible del desarrollo humano, de nuestro país intercultural, promoviendo el cumplimiento del derecho y la legislación ambiental con responsabilidad.
IV. VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES:
IV.1. Valores y Virtudes:
Responsabilidad.
Honestidad.Identidad.
Justicia.
IV.2. Temas Transversales:
- Desarrollo de habilidades matemáticas y comunicativas.
- Conciencia ecológica y ambiental.
- Cultura de prevención de desastres.
V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico de su medio ambiente, estableciendo...
SILABO DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01 – MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
I. INFORMACIÓN GENERAL:
I.1. Ciclo : III
I.2. Semestre Académico : 2014 – I
I.3. Módulo Transversal : Nº 04 – Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.
I.4. Créditos : 2
I.5. Horas Semanales : 3
I.6. Horas Semestrales : 48
I.7. DocenteResponsable : TASAYCO LOYOLA, José Luis.
I.8. Duración : Inicio: 21/04/2014 Término: 08/08/2014
II. FUNDAMENTACIÓN:
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Ada A. Byron”, promueve la formación integral del futuro profesional técnico de administración de empresas estableciendo y exigiendo principios éticos y desarrollando capacidades que le permitan al estudiante planificar,organizar, dirigir y controlar las diversas actividades propias de una empresa según los criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad en función a sus necesidades y requerimientos, acorde a los lineamientos científicos y tecnológicos establecidos en los estándares profesionales en coherencia con el perfil profesional de la carrera.
La unidad didáctica de Medio Ambiente y DesarrolloSostenible es de naturaleza teórico-práctica y tiene por objetivo brindarle al estudiante los conocimientos que le permitan identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente, analizar el ecosistema y conocer los modelos de organización de la biosfera, los beneficios y cuidado de la flora y fauna de las diferentes ecorregiones de nuestro país, promover una cultura decuidado del medio ambiente basada en la legislación nacional e internacional. Así mismo los estudiantes realizaran campañas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas al cuidado del medio ambiente, además realizaran un viaje de estudios el mismo que le permitirá identificar y entrar en contacto con lo impartido teóricamente en el aula de clases.
Para desarrollar estas capacidades ysobre todo formarlos integralmente se deben consolidar criterios con las demás unidades didácticas y módulos transversales, para que fortalezcan actitudes de compromiso con la sociedad, madurez en el proceso de su formación, calidad e innovación en su desempeño profesional y desarrolle su función de promotor de cultura y cambio social, en consecuencia mejore su calidad de vida y la de quienes lerodean, desarrollando habilidades matemáticas y comunicativas, proponiendo alternativas de solución coherentes con el contexto social, sin dejar de lado su rol de ser humano y respetando la ecología ambiental, viviendo y promoviendo valores como: la responsabilidad, honestidad, identidad y justicia.
III. COMPETENCIA GENERAL – UNIDAD DE COMPETENCIA:
III.1. Competencia General:
Administrar losrecursos humanos, financieros, logísticos, comercialización y los procesos productivos de la empresa; según los criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad.
III.2. Unidad de Competencia:
Analizar e interpretar las interrelaciones entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales, biodiversidad y densidad ecológica. Comprender, valorar y ejercer laconservación, protección y renovación de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta, en el marco del desarrollo sostenible del desarrollo humano, de nuestro país intercultural, promoviendo el cumplimiento del derecho y la legislación ambiental con responsabilidad.
IV. VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES:
IV.1. Valores y Virtudes:
Responsabilidad.
Honestidad.Identidad.
Justicia.
IV.2. Temas Transversales:
- Desarrollo de habilidades matemáticas y comunicativas.
- Conciencia ecológica y ambiental.
- Cultura de prevención de desastres.
V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico de su medio ambiente, estableciendo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.