SILABO DE QUIMICA

SILABO POR COMPETENCIAS
2014-II
Preparando el Camino…

REC-FR-005 V.1.0 27/08/2014

SÍLABO DE ASIGNATURA
QUÍMICA

I.

DATOS GENERALES
LÍNEA DE CARRERA
CURSO

ESTUDIOS GENERALES
QUÍMICA

CÓDIGO
HORAS

II.

4

SUMILLA Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de Química tiene el propósito de proporcionar los principios y fundamentos básicos de
la constitución de la materia y de la estructura atómicamoderna, relacionado a los compuestos
inorgánicos u orgánicos de importancia médica. Es una asignatura de naturaleza teórica-práctica, cuyo
propósito es ofrecer al estudiante una visión integral de la importancia de la misma a nivel Químico,
ejercitando sus habilidades y aptitudes en la investigación y manejo de materiales de laboratorio, con
lo cual se inicia en el campo de la investigación, condicho fin se desarrollaran las siguientes: la materia
y su estructura basado en los enlaces químicos; reacciones químicas; estados de agregación de la
materia y química orgánica.
El estudiante al concluir la asignatura estará habilitado en niveles altos de competencia para abstraer,
analizar y sintetizar las ideas básicas sobre los procesos naturales de la vida, medio ambiente y la salud,
así comode los experimentos realizados en el laboratorio; desarrollando en forma competente
propuestas ante situaciones problemáticas planteados a través del manejo de información científica y
tecnológica; valorando estos conocimientos en el desarrollo de su ejercicio profesional, vida diaria y de
la conservación del medio ambiente.
El curso está planteado para un total de 17 semanas, en las cuales sedesarrollan cuatro unidades
didácticas con 34 sesiones teórico-prácticas que introducen al participante al interesante mundo que
está inmerso la gran ciencia Química.

REC-FR-005 V.1.0 27/08/2014

II. CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

UNIDAD
IV

UNIDAD
III

UNIDAD
II

UNIDAD
I

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Nuestro medio ambiente y todo lo que existe
principalmente el ser humano como materia,necesita conocer de qué está formado para lo cual
identifica y explica las características que presenta
la materia y la energía; valorando estos
conocimientos en el desarrollo de su vida diaria y la
conservación del medio ambiente.

SEMANAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA

La materia y su estructura.

1,2,3,4

El ser humano interactúa diariamente con
compuestos de diversa índole. Estos compuestosproducen alteraciones en nuestro cuerpo como los
radicales libres producidos por los rayos solares,
Reacciones química.
para lo cual el estudiante identificará la cantidad
de electrones necesarios para llegar al equilibrio
para contrarrestar los efectos y utilizará métodos
adecuados para el balance de los mismos.
Nuestro cuerpo presenta los tres estados de
agregación de la materia, y es necesarioconocer el
balance hídrico y la cantidad de gases que
debemos poseer para mantenernos con buena
Estados de
salud para lo cual señala la importancia del estado
materia.
gaseoso y líquido en beneficio del ser humano,
valorando estos conocimientos en el desarrollo de
su vida diaria y la conservación del medio
ambiente.

agregación

El ser humano está expuesto a miles de
compuestos del ambiente con loscuales se
producirá algún tipo de reacción favorable o
desfavorable para la salud, que permita mantener
Equilibrio químico
el equilibrio químico en los diferentes sistemas.
orgánica
El estudiante adquiere los principales conceptos
de química orgánica debido a que la
composición del ser humano son biomoléculas
que conforman los aminoácidos y las proteínas

REC-FR-005 V.1.0 27/08/2014

5,6,7,8

dela

9,10,
11,12

y

química

13,
14,15,
16,

III. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

NÚMERO

INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO

1

Reconocer que los procesos químicos son indispensables para la supervivencia humana.

2

Discriminar el significado de materia orgánica y materia inorgánica basado en su composición.

3

Reconocer la interacción de los elementos químicos...