Silabo_del_curso

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MATEMATICA II
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MATEMATICA II
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2015-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 2
1.6. Código de curso: 1481
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número deRotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 85
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
IIIII
Aplazado
- Sesiones Teóricas
48
15
15
18
--- Sesiones Prácticas
26
8
8
10
--- Sesiones de Evaluación
11
2
2
2
5
Total Horas
85
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MATEMATICA I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción
Nombre
Profesión
Email
Coordinador General
Dr. OLIVENCIA QUIÑONES, Licenciado en
jolivenc@hotmail.com
JOSE MANUEL
Matemáticas
II.FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Matemática II corresponde al II ciclo de estudios del currículo de la Escuela Académico
Profesional de Ingeniería Mecánica de la Facultad de Ingeniería. Es una asignatura obligatoria de naturaleza
teórico-práctica, necesaria para el ejercicio académico-profesional del egresado. En ella se desarrollan,
centrados en el concepto de cambio, los conceptosfundamentales de límite, continuidad y diferenciación
tanto de funciones reales de variable real así como de funciones vectoriales de variable real y su aplicaión
en la solución de problemas de ingeniería. Matemática II es un curso de carácter formativo y sirve como
base para otras asignaturas del currículo de Ingeniería Mecánica. Este curso proporciona al alumnado
conocimientos y técnicas fundamentalesque le permitirám analizar y resolver problemas de su especialidad.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el curso, el estudiante debe estar en condiciones de:
1. Comprender que el cambio es concepto central del cálculo.
2. Comprender, explicar y aplicar los conceptos y métodos básicos del cálculo diferencial de funciones
reales de variable real.
3. Establecer las reglas fundamentales de laderivación.
4. Calcular correctamente derivadas.
5. Tener conocimiento del lenguaje matemático de tal manera que le permita expresar adecuadamente el
comportamiento de los fenómenos.
6. Poseer, en el inicio de sus estudios de cálculo, una serie de teoremas y conceptos fundamentales de las
reglas de derivación.
7. Tener habilidades en la concepción de fundamentos técnicos para resolver problemas deaplicación.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Límites y continuidad de funciones
4.1.2. Inicio: 2015-08-24
Termino: 2015-09-25
Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

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1. Comprender los conceptos de límite y continuidad de funciones.
2. Calcular el límite de funciones usando las propiedades correspndientes.
3.Establecer la continuidad o discontinuidad de una función usando la definición o las
propiedades de los límites correspondientes.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí
Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Variables y funciones.
a1
Inicio:
2015-08-24
Termino:
2015-08-28
Semana/Dí El concepto y la definición de límite de una función.
a2
Inicio:
2015-08-31
Termino:
2015-09-04
Semana/DíPropiedades y cálculo de límites.
a3
Inicio:
2015-09-07
Termino:
2015-09-11
Semana/Dí El concepto y la definición de continuidad.
a4
Inicio:
2015-09-14
Termino:
2015-09-18
Semana/Dí Propiedades de la continuidad.
a5
Inicio:
2015-09-21
Termino:
2015-09-25
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:
Semana/Dí
Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Participación activa del estudiante.
a1
Inicio:
2015-08-24
Termino:...