Silabo DESARROLLO HUMANO Y APRTENDIZAJE
Páginas: 45 (11166 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
LAMBAYEQUE
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
FACHSE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
SILABO
ASIGNATURA: DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE
A. GENERALIDADES
1. ENTIDAD : Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
2. FACULTAD: FACHSE
3. UNIDAD:Departamento de Ciencias de la Educación
4. SEDE: Lambayeque
5. HORARIO: Lunes: 9:10 hs. a 12:30 ED203 – 41E
Viernes: 9:10 hs. a 12:30 ED203 41D
6. DIAS PORSEMANA: UNO
7. NOMINACIÓN: LUNES y VIERNES
8. SEMANAS: 17
9. AULA: 23 Y 22
10. DOCENTE: Dr. MARIO SABOGAL AQUINO
11. SUMILLA:
La Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación –FACHSE -, tiene como misión“la formación y actualización integral de los futuros profesionales en el área de Ciencias de la Educación, con sentido humanístico y ético, comprometidos con la sociedad, que participen en los procesos de transformación del país. La investigación en el desarrollo humano y el aprendizaje para contribuir al avance científico y a la aplicación del mismo. La vinculación con programas de extensióncon la comunidad”
Para cumplir con esta misión, el propósito fundamental del área formativa, a la que pertenece esta asignatura, es lograr que el estudiante de esta institución cuente con los conocimientos básicos del hombre, su naturaleza y necesidades sociales, para que con ellos desarrolle actitudes con un sentido ético y humanístico de compromiso con la sociedad, así como las habilidades que lefaciliten participar en los procesos de cambio de la comunidad.
La asignatura de Desarrollo Humano y el aprendizaje forma parte del área formativa, ubicada en el segundo ciclo de las carreras de Inicial, Primaria y Secundaria. Su función es apoyar a las demás áreas que integran los planes de estudio, en aspectos humanísticos y éticos, que permitan a los estudiantes contar con una formaciónintegral. El enfoque será desde la sociología, antropología y psicología general y social.
También es conveniente que el futuro profesor se fundamente en los cuatro pilares de la educación planteados por la UNESCO: aprender a convivir, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a conocer (‘Los cuatro pilares de la educación de la UNESCO’).
MATRIZ EPISTEMOLÓGICA DE LA ASIGNATURA
EL PROBLEMA
Entorno a la carrera de Ciencias de la Educación se necesita un espacio de reflexión, que promueva en el estudiante la generación de una serie de conceptos y planteamientos propios, en torno a lo que es el ser humano y su desarrollo, con énfasis en su estructura psicológica y sus potencialidades, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario desarrollar para su autorrealización personaly profesional.
OBJETO DE ESTUDIO
El desarrollo de los procesos de formación de los futuros docentes de la FACHSE –UNPRG.
OBJETIVO GENERAL
Diseñar, elaborar y desarrollar una Propuesta denominada asignatura de Desarrollo humano y aprendizaje que permita crear un espacio de reflexión, que promueva en el estudiante la generación de una serie de conceptos y planteamientos propios, en torno a loque es el ser humano y su desarrollo, con énfasis en su estructura psicológica y sus potencialidades, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario desarrollar para su autorrealización personal y profesional; de tal modo que se manifiesten los criterios esenciales filosóficos, científicos, epistemológicos y técnicos en el momento de vivir el proceso docente educativo y se evidencien...
LAMBAYEQUE
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
FACHSE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
SILABO
ASIGNATURA: DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE
A. GENERALIDADES
1. ENTIDAD : Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
2. FACULTAD: FACHSE
3. UNIDAD:Departamento de Ciencias de la Educación
4. SEDE: Lambayeque
5. HORARIO: Lunes: 9:10 hs. a 12:30 ED203 – 41E
Viernes: 9:10 hs. a 12:30 ED203 41D
6. DIAS PORSEMANA: UNO
7. NOMINACIÓN: LUNES y VIERNES
8. SEMANAS: 17
9. AULA: 23 Y 22
10. DOCENTE: Dr. MARIO SABOGAL AQUINO
11. SUMILLA:
La Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación –FACHSE -, tiene como misión“la formación y actualización integral de los futuros profesionales en el área de Ciencias de la Educación, con sentido humanístico y ético, comprometidos con la sociedad, que participen en los procesos de transformación del país. La investigación en el desarrollo humano y el aprendizaje para contribuir al avance científico y a la aplicación del mismo. La vinculación con programas de extensióncon la comunidad”
Para cumplir con esta misión, el propósito fundamental del área formativa, a la que pertenece esta asignatura, es lograr que el estudiante de esta institución cuente con los conocimientos básicos del hombre, su naturaleza y necesidades sociales, para que con ellos desarrolle actitudes con un sentido ético y humanístico de compromiso con la sociedad, así como las habilidades que lefaciliten participar en los procesos de cambio de la comunidad.
La asignatura de Desarrollo Humano y el aprendizaje forma parte del área formativa, ubicada en el segundo ciclo de las carreras de Inicial, Primaria y Secundaria. Su función es apoyar a las demás áreas que integran los planes de estudio, en aspectos humanísticos y éticos, que permitan a los estudiantes contar con una formaciónintegral. El enfoque será desde la sociología, antropología y psicología general y social.
También es conveniente que el futuro profesor se fundamente en los cuatro pilares de la educación planteados por la UNESCO: aprender a convivir, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a conocer (‘Los cuatro pilares de la educación de la UNESCO’).
MATRIZ EPISTEMOLÓGICA DE LA ASIGNATURA
EL PROBLEMA
Entorno a la carrera de Ciencias de la Educación se necesita un espacio de reflexión, que promueva en el estudiante la generación de una serie de conceptos y planteamientos propios, en torno a lo que es el ser humano y su desarrollo, con énfasis en su estructura psicológica y sus potencialidades, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario desarrollar para su autorrealización personaly profesional.
OBJETO DE ESTUDIO
El desarrollo de los procesos de formación de los futuros docentes de la FACHSE –UNPRG.
OBJETIVO GENERAL
Diseñar, elaborar y desarrollar una Propuesta denominada asignatura de Desarrollo humano y aprendizaje que permita crear un espacio de reflexión, que promueva en el estudiante la generación de una serie de conceptos y planteamientos propios, en torno a loque es el ser humano y su desarrollo, con énfasis en su estructura psicológica y sus potencialidades, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario desarrollar para su autorrealización personal y profesional; de tal modo que se manifiesten los criterios esenciales filosóficos, científicos, epistemológicos y técnicos en el momento de vivir el proceso docente educativo y se evidencien...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.