SILABO GUITARRA 2015 2015

DIR. VINCULACIÓN

UNIDAD DE FORMACIÓN Y GESTIÓN INTERCULTURAL

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SÍLABO INSTITUCIONAL

1. INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD
ESCUELA
CARRERA
SEDE
MODALIDAD
SÍLABO DE
ESPECIALIDAD
NIVEL
PERÍODO
ACADÉMICO
ÁREA

DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
MATRIZ – ESPOCH
PRESENCIAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
GUITARRA
ÚNICO
Abril 2015 – Septiembre2015
CÓDIGO

Formación General
NÚMERO DE HORAS
SEMANAL
2

NOMBRE DEL DOCENTE
NÚMERO TELEFÓNICO
CORREO ELECTRÓNICO
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSTGRADO

PRERREQUISITOS

NÚMERO DE
CRÉDITOS
2
CORREQUISITOS

CUMPLIMIENTO DEL
SISTEMA NACIONAL
DE NIVELACIÓN Y
ADMISIÓN

ALDO JOSÉ VARGAS OROZCO
0987067358
matcynrecords@hotmail.com
Ingeniero en Sistemas Informáticos

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UNIDAD DE FORMACIÓN Y GESTIÓN INTERCULTURAL

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN
RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL
Para la juventud ecuatoriana no es del común interés, el conocer la
importancia de nuestra herencia cultural, es más, a algunos hasta les
fastidia (siempre existen excepciones por supuesto); es verdad que
con tanta influenciaextranjera todos tenemos derecho a elegir lo
que nos gusta, pero estamos haciendo algo para cambiarlo?.
Mientras no demos una verdadera importancia a nuestra identidad
nacional, a los saberes ancestrales, nuestra sociedad podría
convertirse simplemente en un conjunto de seres autómatas
luchando por sobrevivir.

2.2.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
La guitarra como parte dela expresión artística y cultural, es una
herramienta que permite una incidencia en la formación del ser
humano, ya que por medio de su ejecución, se consideran una serie
de aspectos tanto motrices, cognitivos, así como motivacionales que
se reflejan en el pleno desenvolvimiento de quien lo practica.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Distinguir fundamentos musicales dirigidos a la apreciación,práctica y ejecución
de la guitarra como un instrumento recreativo, que incida en el proceso de la
formación integral del ser humano.

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3. CONTENIDOS
UNIDADES

OBJETIVOS

TEMAS

Exposición del Sílabo

UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA CULTURA Y ARTE
ECUATORIANO

Generar el debate
acerca de las
manifestaciones
culturales existentes en
elEcuador.
Conocer la evolución
histórica de la cultura en
el país.

La Cultura
Conceptos generales
Manifestaciones culturales
ecuatorianas.
El Arte
El arte en el Ecuador
Conceptos generales
Características físicas

UNIDAD 2
EL SONIDO Y LA MÚSICA

Entender de mejor
manera el fenómeno
físico del sonido y su
relación con la música.

La Música
Los sonidos de la música
Notas Musicales
Acordes
Historia yorigen
Evolución de la guitarra

UNIDAD 3
LA GUITARRA

Analizar el origen y los
cambios que ha sufrido
a través de los tiempos
la guitarra.
Distinguir las partes de
la guitarra y la
disposición de las
manos para su
ejecución.

Partes de la guitarra clásica
Tipos de guitarras
El círculo cromático
Analogía entre el círculo
cromático y la guitarra.
Afinación clásica
Disposición de manos y dedos
para elformato de enseñanza.
Ejercicios de digitación

UNIDAD 4
APLICACIÓN DE LA GUITARRA, DE LA
TEORÍA A LA PRÁCTICA.

Crear destrezas
artísticas en el
estudiante mediante el
aprendizaje de la
guitarra popular.

Acordes mayores.
Acordes menores
Acordes de séptima

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Ritmo Básico 4/4
Ritmo de balada
Ritmo de vals
Ritmo de pasacalle
Ritmo depasillo

UNIDAD 5
TALLER DE MÚSICA ECUATORIANA

4.

Diferenciar la música
ecuatoriana a través de
la investigación de
ritmos tradicionales.

Reseña histórica
Clasificación de ritmos
autóctonos ecuatorianos.
Taller “Música Ecuatoriana”.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La parte inicial que concibe el proceso de enseñanza – aprendizaje esta dado por
el diagnóstico previo a conocer el punto de partida para...