Silabo Matemática Financiera ECON AGRÌCOLA 2DO SEMESTRE PERIODO 2015 2016

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
CARRERA DE ECONOMÍA AGRÌCOLA
SÍLABO DE MATEMÁTICAS FINANCIERA
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:
Código:

Número de créditos:


2. DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Matemática Financiera proporcionará al estudiante conocimientos sobre las principales definiciones y conceptos financieros, para luego introducirlo en el conocimiento del cálculo, análisis einterpretación de los rendimiento de operaciones financieras de corto y largo plazo, con el fin de tomar las decisiones más adecuadas sobre las inversiones, préstamos, renegociaciones de las deudas, etc., obteniendo las herramientas básicas para analizar proyectos financieros.

3. PRERREQUISITOS:
Prerrequisito:

Correquisito:


4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DE LA UNIDAD DEAPRENDIZAJE

Bibliografía básica:
DÍAZ MATA, Alfredo, Matemáticas Financieras, Mc Graw Hill, 2002
Bibliografía complementaria:
LINCOYÁN PORTUS G.: Matemáticas Financieras, cuarta edición, McGraw-Hill, 2000
MEZA OROZCO, Jhonny de Jesús, Matemáticas Financieras Aplicadas, ECOE Ediciones, 2008
GARCÍA, Jaime: Matemática financiera, Pearson, 2002.
MORA ZAMBRANO, Armando, Matemáticas Financieras, Mc GrawHill, 2002

5. OBJETIVO GENERAL

Determinar las herramientas financieras requeridas por las organizaciones públicas o privadas para satisfacer las necesidades de inversión y financiamiento

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE )

Resultado del Aprendizaje
Nivel
Forma de evidenciarlo
Aplicar fórmulas de matemáticas financieras en operaciones crediticias e inversionesMEDIO
Ejercicios en clase
Controles de lectura
Evaluación frecuente
Conocer los procesos de cálculo financiero para ponerlos en práctica en cuestiones diarias y cotidianas
BAJO
Ejercicios en clase
Controles de lectura
Evaluación frecuente
Encontrar soluciones financieras para proyectos económicos
MEDIO
Ejercicios en clase
Controles de lectura
Evaluación frecuente
Explicar los resultadoscuantitativos y cualitativos de un proceso financiero
MEDIO
Ejercicios en clase
Controles de lectura
Evaluación frecuente
Justificar en forma escrita o verbal las conclusiones sobre el planteo de un problema y su solución
ALTO
Ejercicios en clase
Controles de lectura
Evaluación frecuente
Utilizar las matemáticas financieras para realizar cálculos de inversiones
MEDIO
Ejercicios en clase
Controles delectura
Evaluación frecuente
Utilizar los conocimientos de matemática financiera para plantear y resolver problemas con tablas de amortización, para calcular: monto, interés, tiempo, valor futuro y tasas financieras
MEDIO
Ejercicios en clase
Controles de lectura
Evaluación frecuente

7. TEMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS
HORAS
Tareas previas/ lecturas obligatorias
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LASMATEMÁTICAS FINANCIERAS
1.1. Exponentes
1.2. Leyes de exponentes
1.3. Exponente cero, negativo y fraccionario
1.4. Logaritmo
1.5. Cálculo con logaritmos
1.6. Redondeo


4
Resolución de problemas y ejercicios finales.
Talleres de casos especiales.
Trabajos en grupo, y comparación de resultados.
Lectura del capítulo #1 de Díaz Mata
TEMA 2. INTERÉS SIMPLE, DESCUENTO SIMPLE E INTERÉS COMPUESTO

2.1.Introducción y conceptos básicos.
2.2. Valor presente y futuro.
2.3. Interés
2.4. Tasa y tipo de interés.
2.5. Tiempo real y tiempo aproximado.
2.6. Descuento simple.
2.7. Tasa nominal, tasa efectiva y tasas equivalentes.
2.8. Ecuaciones de valores equivalentes.
14
Resolución de problemas y ejercicios finales.
Talleres de casos especiales.
Trabajos en grupo, y comparación de resultados.

Lectura delcapítulo #2 y #3 de Díaz Mata y Lincoyán Portus
TEMA 3. ANUALIDADES SIMPLES, CIERTAS, VENCIDAS E INMEDIATAS

3.1. Introducción y terminología.
3.2. Tipos de anualidades.
3.3. Monto.
3.4. Valor actual.
3.5. Renta.
3.6. Plazo.
3.7. Tasa de interés.
3.8. Calculo del saldo insoluto
16
Resolución de problemas y ejercicios finales.
Talleres de casos especiales.
Trabajos en grupo, y comparación de...