SILABO MENTORIA

SÍLABO DE MENTORIA
I.

INFORMACIÓN GENERAL:

1.2 Carrera Profesional:

Arquitectura y Diseño, Ciencias de la Salud,
Comunicaciones, Derecho y Ciencias Políticas, Negocios
e Ingeniería. TODAS
Todas las Carreras.

1.3 Departamento:

Mentoría.

1.4 Requisito:

Ninguno.

1.1 Facultad:

1.5 Periodo Lectivo:
1.6 Ciclo de Estudios:

2015- I

1.7 Inicio – Término:

II.

1.8 Extensión Horaria:

2 horassemanales.

1.9 Créditos:

Ninguno.

1.10 Equipo Docente:

Docentes Mentores varios

SUMILLA:
El Programa de Tutoría se fundamenta en el desarrollo de actividades que buscan
orientar la formación académica y la adaptación a la vida universitaria de nuestros
estudiantes del primer ciclo. El referido programa es de naturaleza teórico/práctico,
consta de talleres de desarrollo personal, que les brindaherramientas y técnicas de
estudio que les permita obtener un rendimiento académico satisfactorio y las pautas
para establecer y/o consolidar su plan de vida, demostrando su autonomía,
compromiso y responsabilidad.
Los ejes temáticos del programa están referidos a: Universidad y autoconocimiento,
técnicas y estilos de aprendizaje, orientación vocacional y familia y amigos.

III.

LOGRO DEL CURSO:El estudiante, al finalizar el ciclo presenta un plan de vida aplicando herramientas,
técnicas de estudio y temas de desarrollo personal; conforme a las competencias
generales requeridas por la UPN.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I : El primer paso en mi carrera universitaria
Logro de Unidad: Establece sus metas y estrategias académicas para su carrera universitaria en base alestablecimiento de metas a
corto, mediano y largo plazo, horario personal y FODA. Así como reconoce y valore el trabajo en equipo.

Se
ma
na

Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Saberes Básicos
EL TRABAJO EN EQUIPO: ¿Qué
es?, su importancia?

Horas Presenciales
Participan de una Dinámica
de
PresentaciónIntegración.

Horas No Presenciales
Buscan información en la web
sobre la importancia deltrabajo en equipo.

Comprende la importancia
de Mentoría UPN.

1

Desarrollan las preguntas
de la Ficha del estudiante.
Participan en taller sobre
Trabajo en equipo.

2

3

4

PROYECTO DE VIDA

USO Y GESTIÓN DEL TIEMPO:

EL TRABAJO EN EQUIPO Y LAS
5C

Participa activamente en
las dinámicas.
Interioriza
de
manera
grupal los elementos del
FODA.
Realiza un análisis FODA
académico de manera
grupal yplantea estrategias
de acción en base a este.
Establece metas a corto,
medio y largo plazo.
Desarrolla el Test de
Orientación Vocacional.
El grupo reflexionará sobre
¿cómo
manejan su
tiempo? ¿Qué desearían
mejorar? y ¿Qué necesitan
para hacerlo?
Reconocimiento de mi lugar
de estudio.
Elabora
su
horario
personal, con revisión de
actividades diarias y las
nuevas actividades que
realizaran
en
launiversidad.
Conoce acerca de lo que es
un Planificador de
actividades.

Realiza el análisis
individualmente.

Porqué es mejor y más
divertido
trabajar
en
equipo para conseguir
nuestros objetivos.
https://www.youtube.com/
watch?v=STm3SVLPWJ0&fe
ature=youtuve_gdata_play
er

Estudiantes aplican en el
desarrollo
del
trabajo
aplicativo de METUN lo
explicado en la presente
sesión.

Las 5 C en el trabajo enequipo.

FODA

Muestra evidencias de un
antes y después, en relación a
su lugar de estudio.
Elabora un Planificador de
actividades académicas en
relación al curso de Lengua 0
o Lengua 1

Evaluación
(criterios de
evaluación)

Recursos
Equipo
Multimedia
PPT
Videos
F01 MEN
Pizarra
y
plumones.
Etiquetas
Separadores
de
Competencias
UPN.
Equipo
Multimedia
Pizarra
y
plumones
PPT
Desarrolla
Formato
FODABatería Test
Vocacional
(OP)

Equipo
Multimedia
Pizarra
plumones

y

PPT
Video
Formatos
horarios.

de

Gráfico de
distribución
de tiempo.
Formato de
planificador
Equipo
Multimedia
Pizarra
plumones

y

PPT
Videos
Hoja
de
compromisos
asumidos en
equipo.

Los
estudiantes
conocen
y
valoran
la
importancia
que tiene el
trabajo
en
equipo y el
impacto en el
desarrollo de
trabajos
académicos.

Los
estudiantes...