silabo
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2013
INSTITUTO PEDAGÓGICO
“IGNACIO AMADEO RAMOS OLIVERA”
PRONAFCAP
SÍLABO DE ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PEDAGOGICO
I.S.P.P. “IARO” DE YUNGAY
ITEM
SUB ITEM
AMBITO
022-IP
UGEL CARLOS FERMIN FITZCARRALD
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIÓN
PRIMARIA
B1- B2
COMPONENTE
COMUNICACION
EQUIPO DE ESPECIALISTA CAPACITADOR RESPONSABLE
CURSO
NOMBRES YAPELLIDOS
DNI
PRADO ARCIBIA , YANETH GLADYS
40250229
I. SUMILLA
El curso propone brindar al docente diversas actividades orientadas básicamente al desarrollo deactividades que reforzarán el trabajo en el aula, fundamentalmente basado en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los docentes participantes a través de estrategias que les permita fortalecer suexpresión oral, escrita y su comprensión lectora dentro del enfoque comunicativo y de los aportes de la lingüística textual, la sociolingüística. Se pondrá énfasis en el pensamiento crítico,creativo, el desarrollo de las habilidades sociales y la práctica de los valores en el marco de una educación inclusiva.
II. COMPONENTE
COMPONENTE
LOGROS DE APRENIZAJE
COMUNICACIÓNExpresa y comprende diversos textos escritos identificando ideas principales y secundarias relacionado e integrando la información definiendo el propósito y contenido del texto.
Contenidos delplan de capacitación
Estrategias didácticas
Recursos y materiales
Nº de horas
Fecha
Introducción
Descripción y explicación del sílabo.
I . COMPRENSIÓN DE TEXTOS
1.- La lectura1.1 Definición e importancia
1.2 Tipos de lectura
1.3 Enfoques teóricos
1.4 Comprensión lectora
6.- Estrategias de jerarquización
6.1 Lectura global y focalizada.6.2 Organizadores visuales
Cuadros sinópticos
Esquemas
Mapas conceptuales
Círculo concéntrico
2.- Estrategias de aproximación al
Texto escrito
2.1 El libro :...
“IGNACIO AMADEO RAMOS OLIVERA”
PRONAFCAP
SÍLABO DE ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PEDAGOGICO
I.S.P.P. “IARO” DE YUNGAY
ITEM
SUB ITEM
AMBITO
022-IP
UGEL CARLOS FERMIN FITZCARRALD
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIÓN
PRIMARIA
B1- B2
COMPONENTE
COMUNICACION
EQUIPO DE ESPECIALISTA CAPACITADOR RESPONSABLE
CURSO
NOMBRES YAPELLIDOS
DNI
PRADO ARCIBIA , YANETH GLADYS
40250229
I. SUMILLA
El curso propone brindar al docente diversas actividades orientadas básicamente al desarrollo deactividades que reforzarán el trabajo en el aula, fundamentalmente basado en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los docentes participantes a través de estrategias que les permita fortalecer suexpresión oral, escrita y su comprensión lectora dentro del enfoque comunicativo y de los aportes de la lingüística textual, la sociolingüística. Se pondrá énfasis en el pensamiento crítico,creativo, el desarrollo de las habilidades sociales y la práctica de los valores en el marco de una educación inclusiva.
II. COMPONENTE
COMPONENTE
LOGROS DE APRENIZAJE
COMUNICACIÓNExpresa y comprende diversos textos escritos identificando ideas principales y secundarias relacionado e integrando la información definiendo el propósito y contenido del texto.
Contenidos delplan de capacitación
Estrategias didácticas
Recursos y materiales
Nº de horas
Fecha
Introducción
Descripción y explicación del sílabo.
I . COMPRENSIÓN DE TEXTOS
1.- La lectura1.1 Definición e importancia
1.2 Tipos de lectura
1.3 Enfoques teóricos
1.4 Comprensión lectora
6.- Estrategias de jerarquización
6.1 Lectura global y focalizada.6.2 Organizadores visuales
Cuadros sinópticos
Esquemas
Mapas conceptuales
Círculo concéntrico
2.- Estrategias de aproximación al
Texto escrito
2.1 El libro :...
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