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DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE TECNICAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA

1. Datos Generales:
Carrera :
TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA
SEMESTRE:
Primer semestre
CÓDIGO:
 
 
 
 
 
ESCUELA:
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
NÚM. DE CRÉDITOS:
3
DOCENTE:
DR. LUIS GARCIA FLORES DE VALGAS
 
 
 
 
 
Asignatura:
TOTAL DE HORAS:
32 HORASHORAS PRESENCIALES
32
 Técnicas de expresión oral y escrita
 
 HORAS NO PRESENCIALES
 32

2. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA ASIGNATURA

El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre agentes, se entiende por comunicación el hecho de que un determinado mensaje originado en el emisor, llegue al receptorde forma correcta. Facilitar la expresión tanto oral como escrita en los Técnicos Superiores en Enfermería capacitándolos con reglas de ortografía y gramática para realizar escritos, como trabajos investigativos, enseñar las formas de dictar una exposición y su correcta elaboración en los diferentes medios tecnológicos que existen. El objetivo principal es que el Estudiante se comuniquecorrectamente. La habilidad para comunicarse es un proceso que dura toda la vida y que se perfecciona. La comunicación es un componente básico dentro de la enfermería, el Técnico Superior en Enfermería debe saber escuchar y entender las necesidades de los pacientes y la comunicación juega un papel fundamental en la calidad de vida y la satisfacción de las personas en general.








3.CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA


¿Qué es?-
Es una herramienta que facilita al estudiante la correcta expresión del lenguaje tanto oral como escrito.
¿Qué necesidades resuelve?
Resuelve la necesidad de comunicarse correctamente y expresar ideas de forma adecuada para evitar errores y lograr una comunicación ideal.
¿Qué persigue?
Que el estudiante use las técnicas de comunicación y expresión parasatisfacer las necesidades actuales al momento de comunicar
¿De qué se ocupa?
Se ocupa de manejar correctamente las técnicas de lenguaje, conocer los principales errores en el uso de la comunicación, El uso correcto de los signos de puntuación en la redacción de un texto, elaboración y presentación de trabajos expositivos.
¿Qué relaciones se dan?
Guarda relación con la forma de transmitirla información correctamente con el equipo de salud y/o comunidad.


4.- OBJETIVO GENERAL:
Fomentar conceptos básicos que contribuyan a la comunicación oral , escrita y extraver val con dominio del léxico , como herramienta necesarias en el accionar de Técnico Superior en Enfermería
ESPECÍFICOS
Reconocer los principales aspectos de la Expresión Oral y Escrita.
Orientar la importanciadel lenguaje como medio fundamental de comunicación.
Reconocer la importancia de la lectura en su proceso de aprendizaje como infinita fuente de conocimiento.
Conocer las normas y reglas de ortografía y gramática en la elaboración de textos.
Comprender el vocabulario para facilitar la comprensión del significado de las palabras.
Identificar elementos empleados a precisar la expresión oral yescrita, como: la selección de ideas y los signos de puntuación,
Redactar trabajos prácticos de investigación, ensayos, monografías y revisiones bibliográficas con estructuras según normas existentes
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
ORGANIZATIVA:
Se refiere al dominio estructural de la lengua materna (Competencia gramatical) y de los mecanismos estructurales con los que se construye un escrito.(Competencia textual).

PRAGMÁTICA:
Entendida como el uso funcional del lenguaje en contextos socio-culturales precisos según las necesidades elocutivas del actor discursivo (interpretativas, argumentativas y propositivas).

SOCIOAFECTIVA: Es la que permite conocer cómo interactúa el individuo con el entorno, expresa sus sentimientos, respeta sus valores y muestra la sensibilidad frente a...