silabos


UNIVERSIDAD ESTATAL
PENÍNSULA DE SANTA ELENA



FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS



CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

SILABUS DE LA ASIGNATURA DE:

MATEMÁTICA

2013 – 2014-1
SÍLABO DEL CURSO
I. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura:
MATEMÁTICA
Cód.:CA.03.35.
Semestre: PRIMER
# de Créditos:6
Modalidad: PresencialParalelo: 1/1 – ½
# Semanas:16
Área del conocimiento: Ciencias sociales, educación comercial y derecho (34 Educación comercial y administración)
Horas semanales:6
Fecha de elaboración: Mayo 7 del 2013
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Contenido Disciplinar (Asignatura/Módulo)
CÓDIGO
Contenido Disciplinar (Asignatura/Módulo)
CÓDIGO
Matemática Preuniversitario

Introducción a la EconomíaDocente: Ing. Juan Montenegro Muñoz
Título: Ingeniero Civil
E-mail: jmontenegro49@yahoo.comlive.com.ar

II. RUTA INFORMATIVA
PERFIL DE EGRESO: Competencia © / Resultado de Aprendizaje (RdA)
Competencias:
“Aplica la teoría de conjuntos en la resolución de ejercicios, así como utiliza correctamente el lenguaje formal a través del cual se expresa la matemática.
Resuelveejercicios y justifica sus soluciones utilizando conceptos de álgebra elemental y matricial.
Modela situaciones descritas por ecuaciones lineales, cuadráticas y en términos de desigualdades así como resuelve problemas que describen puntos de equilibrio, maximización y minimización.


Resultados de Aprendizaje:

Analizar la información financiera de las organizaciones.

OBJETIVO GENERAL DE LAASIGNATURA:
Resolver problemas considerando los modelos algebraicos, funcionales y matriciales relacionados con la carrera.

a. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
El curso de Matemáticas está dirigido al estudio de la Lógica matemática y conjuntos, funciones algebraicas, ecuaciones de variables, desigualdades y geometría analítica que les permitirá validar sus razonamientos,resolver problemas que involucren conjuntos, conceptos de algebra elemental, ecuaciones e inecuaciones, y problemas que describen puntos de equilibrio, maximización y minimización relacionados con el campo de la carrera.

b. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL: La asignatura Matemática sienta las bases para dotar al estudiante de herramientas en el área contable para querealice análisis de información que le permita toma de decisiones en las empresas donde actúe.
III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
RESULTADOS DE LA “a” A LA “l”
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ DE:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN / RÚBRICA (Verificación)
a. Desarrollar procesos contables integrales.



b. Aplicar las normativas vigentes que rigen en elpaís.



c. Analizar la información financiera de las organizaciones.
ALTA
- Analizar la información en la que se aplican la lógica matemática y conjuntos.

- Resolver ejercicios y
justificar sus soluciones
utilizando conceptos de
álgebra elemental y
matricial.
- Modelar
Situaciones descritas
por ecuaciones
lineales, cuadráticas y
en términos de
desigualdades así
como laresolución de
problemas que
describen puntos de
equilibrio, maximización
y minimización.


Portafolio

d. Realizar auditorías administrativas y operacionales.



e. Implementar sistemas de costos en las organizaciones.




IV. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA POR Rda:

CAPITULOS / SUBCAPITULOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DEEVALUACION / RÚBRICA
(verificación)
TIEMPO ESTIMADO DE DEDICACION AL TEMA
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO AUTÓNOMO




Teóricas
Prácticas

UNIDAD I:
LÓGICA MATEMÁTICA Y CONJUNTOS.
1.1. Proposiciones.
1.2. Clasificación de proposición.
1.3. Conectivos Lógicos
1.4. Cuantificadores
1.5. Operaciones de lógica matemáticas
1.6. Definición y Notación y Relación de Pertenencia y no...