SILABU DESARROLLO HUMANO

SÍLABO

Datos del Curso
Código: Área / Programa de Coordinación: Psicología / Desarrollo Humano
Curso: Desarrollo Humano
Créditos: 4 Carga horaria semanal 10 Horas de Aprendizaje Presencial: 4 Horas de Aprendizaje Autónomo: 6
Periodo: 2012-02 Carga Horaria Total 140

Pre-requisitos del curso
Código Descripción: Cursos y/o creditaje
NingunoCoordinador del Curso/Área
Apellidos y Nombres E-mail Horario de contacto Lugar de Contacto
Villavicencio Cruz Jorge Luis jvillavicencio@usil.edu.pe De 16:00 – 18:00 horas Carrera de Psicología

Docentes del Curso
Apellidos y Nombres: E-mail:
Crovetto Arméstar, Melissa pr.mcrovetto@ u.sil.edu.pe
Curioso Maguiña, Gino pr.gcurioso@u.sil.edu.pe
Lévano Muchotrigo, Josépr.jlevano@u.sil.edu.pe
Petrovich Cárdenas, Savo pr.vpetrovich@u.sil.edu.pe
Salas Dahlqvist, Julio pr.jsalas@u.sil.edu.pe
Vargas Giles, Julia pr.jvargas@u.sil.edu.pe

Sumilla del curso
El curso es de naturaleza teórico vivencial. Tiene como propósito contribuir al desarrollo de las competencias generales, principalmente de Desarrollo Humano, al potenciar el autoconocimiento del estudiante, creando espaciosde reflexión sobre sí mismo e interrelación con su entorno. Se facilita la aplicación de estrategias personales y de búsqueda y procesamiento de la información que utilizará en su formación profesional. Abarca temas como: el origen y naturaleza del ser humano, el autoconocimiento, plan de vida, la proactividad, trabajo en equipo y responsabilidad moral.

Competencias del Curso
NúmeroCompetencias generales Número Competencias específicas
1 Elabora autónomamente su Plan de Vida sobre la base del autoconocimiento, con sentido de la realidad al plantear sus metas, para alcanzar un adecuado desarrollo académico, profesional y social. 1.1 Reflexiona sobre sus características personales y sociales, con la finalidad de tomar decisiones con autonomía.
1.2 Respeta y tolera la pluralidadde opiniones logrando trabajar en equipo de manera eficiente.
1.3 Utiliza estrategias cognitivas para una adecuada toma de decisiones en un marco ético.
1.4 Plantea y jerarquiza sus metas, sobre la base de su autoconocimiento.
2 Elabora una monografía aplicando los procedimientos establecidos y el criterio ético con el fin de gestionar la información de manera adecuada.

2.1. Plantea untema de investigación socialmente relevante a partir de la observación de la realidad.
2.2. Redacta el contenido de una monografía siguiendo de manera rigurosa los procedimientos establecidos en el estilo APA.
2.3. Sustenta una monografía en forma oral, con claridad y dominio del tema.






Cronograma de Contenidos y Actividades de Aprendizaje
Sesión N° semana N° horas TipoContenido Actividades de Aprendizaje Recursos
Módulo 1: Desarrollo Humano
Competencias específicas: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2
1 1 2 AP Introducción al concepto de “Desarrollo Humano”.



| Dinámica de presentación.
Presentación del curso.

Discute a partir del video la Odisea de la especie.
- Video “La Odisea de la Especie”.

2 1 2 AP Conceptualización de “Desarrollo Humano”.Proyecto de Plan de Vida


Compara las características entre los seres humanos y el resto de los seres vivos.

Identifica las diferentes concepciones de Desarrollo Humano.

Argumenta en grupo la importancia del concepto de Desarrollo Humano a través de un debate en clase.

Elabora su árbol genealógico en base a los criterios establecidos.
http://www.myheritage.es/
-Video “La Odisea de la Especie”.
NA 1 6 AA Conceptualización de “Desarrollo Humano”.

Autoconocimiento.




Estrategias de Aprendizaje:
Monografía.
Lee, analiza y sintetiza la lectura “El principio del hombre”.

Resuelve los test en línea.

Realiza su “Curriculum Vitae” estructurado y lo sube al Campus virtual.

Busca información sobre un tema de su interés personal para su...