silabus
Páginas: 14 (3374 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2013
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA HUMANA
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la asignatura : SALUD Y COMUNIDAD
2. Código : 30824
3. Pre-requisitos : HISTORIA DE LA MEDICINA
4. Créditos : 3
5. Horas de Teoría : 02
6. Horas de Práctica : 02/ grupo [07 grupos x 06 alumnos]
7. Ciclo/Semestre : Segundo
8. Año de estudios : 1
9. Año Académico : 2013-II
10. Fechainicio del curso : 19-08-2013
11. Fecha término del curso : 20-12-2013
12. Duración del curso : 17semanas
13. Sedes : UNC – Jurisdicción de Establecimientos de Salud
14. Responsable : M. C. Carlos A. Moncada Freitas.
15. Docente : M. C. Carlos A. Moncada Freitas.
II. SUMILLA
El curso de "Salud y Comunidad" para los estudiantes de la Facultad de Medicina de la UniversidadNacional de Cajamarca, pretende servir como una introducción básica en el área de Salud Pública y Medicina Preventiva; se ofrece a los estudiantes universitarios importantes bases teóricas. La asignatura plantea; además un conocimiento real y progresivo de los factores determinantes y condicionantes del proceso salud enfermedad de la comunidad y la necesidad de enfrentarlos con un enfoqueinterdisciplinario e intersectorial; buscando siempre que los estudiantes reconozcan la magnitud del problema y que la motivación de cada uno de ellos propicie la necesaria vocación de servicio y al final la realización de alguna acción social comunitaria.
III. COMPETENCIAS
Competencias Generales
El estudiante elabora, interpreta y comunica la información en salud.
El estudiante valora la saludcomo eje fundamental del desarrollo individual y social y la promueve.
El estudiante incorpora los enfoques de derechos, género e interculturalidad en sus análisis de salud.
El estudiante trabaja en equipo con otros estudiantes, personal de salud y otros actores sociales de la comunidad.
El estudiante aplica los enfoques preventivos y promocionales definidos por el Ministerio de Salud.
Elestudiante maneja esquemas de información, educación y comunicación (IEC) en salud a la población.
Competencias Específicas
1. El estudiante :
Identifica globalmente la problemática de la salud en la comunidad, motivándose hacia el
Compromiso de la acción e investigación objetiva.
2. El estudiante conoce los elementos y factores básicos queinfluyen en el fenómeno salud- del individuo y familia de la comunidad.
3. El estudiante analiza y estudia la realidad comunitaria en salud pública desde su organización y funcionamiento..
4. El estudiante asume la responsabilidad de participar en la comunidad, teniendo como base los valores morales y éticos.
IV. CONTENIDO ANALÍTICO
UNIDAD I : SALUD, FAMILIA Y COMUNIDAD
UNIDAD II : SALUD YENFERMEDAD
UNIDAD III : NUTRICIÓN Y SALUD
UNIDAD IV : ASPECTO EPIDEMIOLÓGICO SOCIAL
V. EVALUACIÓN
Para la evaluación se tendrá en cuenta los siguientes rubros de calificación
a) Parte teórica
Pruebas escritas o evaluaciones bimestrales (02)………………… 30 %
Los aportes e intervenciones del alumno
La asistencia y puntualidad
b) Parte práctica
Asistencia a las prácticas de campocalificadas…………………….40 %
La acción social realizada en la comunidad
Los trabajos monográficos y de investigación sustentados
c) Nota de Concepto: ……………………………………………………. ……. 30 %
100 %
El 30% de inasistencias injustificadas inhabilitan al alumno.
La tolerancia para ingresar a clases teóricas será de 15 minutos.
La escala de calificación es el vigesimal,de cero a veinte, la nota aprobatoria es once. El medio punto (0.5) se considera como unidad a favor del alumno en el promedio final.
En las 72 horas inmediatas de efectuada las evaluaciones escritas (TEORIA), se informará, publicará o hará de conocimiento de los evaluados la prueba o examen desarrollado con las respuestas o claves correctas con las respectivas puntuaciones de cada una de...
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la asignatura : SALUD Y COMUNIDAD
2. Código : 30824
3. Pre-requisitos : HISTORIA DE LA MEDICINA
4. Créditos : 3
5. Horas de Teoría : 02
6. Horas de Práctica : 02/ grupo [07 grupos x 06 alumnos]
7. Ciclo/Semestre : Segundo
8. Año de estudios : 1
9. Año Académico : 2013-II
10. Fechainicio del curso : 19-08-2013
11. Fecha término del curso : 20-12-2013
12. Duración del curso : 17semanas
13. Sedes : UNC – Jurisdicción de Establecimientos de Salud
14. Responsable : M. C. Carlos A. Moncada Freitas.
15. Docente : M. C. Carlos A. Moncada Freitas.
II. SUMILLA
El curso de "Salud y Comunidad" para los estudiantes de la Facultad de Medicina de la UniversidadNacional de Cajamarca, pretende servir como una introducción básica en el área de Salud Pública y Medicina Preventiva; se ofrece a los estudiantes universitarios importantes bases teóricas. La asignatura plantea; además un conocimiento real y progresivo de los factores determinantes y condicionantes del proceso salud enfermedad de la comunidad y la necesidad de enfrentarlos con un enfoqueinterdisciplinario e intersectorial; buscando siempre que los estudiantes reconozcan la magnitud del problema y que la motivación de cada uno de ellos propicie la necesaria vocación de servicio y al final la realización de alguna acción social comunitaria.
III. COMPETENCIAS
Competencias Generales
El estudiante elabora, interpreta y comunica la información en salud.
El estudiante valora la saludcomo eje fundamental del desarrollo individual y social y la promueve.
El estudiante incorpora los enfoques de derechos, género e interculturalidad en sus análisis de salud.
El estudiante trabaja en equipo con otros estudiantes, personal de salud y otros actores sociales de la comunidad.
El estudiante aplica los enfoques preventivos y promocionales definidos por el Ministerio de Salud.
Elestudiante maneja esquemas de información, educación y comunicación (IEC) en salud a la población.
Competencias Específicas
1. El estudiante :
Identifica globalmente la problemática de la salud en la comunidad, motivándose hacia el
Compromiso de la acción e investigación objetiva.
2. El estudiante conoce los elementos y factores básicos queinfluyen en el fenómeno salud- del individuo y familia de la comunidad.
3. El estudiante analiza y estudia la realidad comunitaria en salud pública desde su organización y funcionamiento..
4. El estudiante asume la responsabilidad de participar en la comunidad, teniendo como base los valores morales y éticos.
IV. CONTENIDO ANALÍTICO
UNIDAD I : SALUD, FAMILIA Y COMUNIDAD
UNIDAD II : SALUD YENFERMEDAD
UNIDAD III : NUTRICIÓN Y SALUD
UNIDAD IV : ASPECTO EPIDEMIOLÓGICO SOCIAL
V. EVALUACIÓN
Para la evaluación se tendrá en cuenta los siguientes rubros de calificación
a) Parte teórica
Pruebas escritas o evaluaciones bimestrales (02)………………… 30 %
Los aportes e intervenciones del alumno
La asistencia y puntualidad
b) Parte práctica
Asistencia a las prácticas de campocalificadas…………………….40 %
La acción social realizada en la comunidad
Los trabajos monográficos y de investigación sustentados
c) Nota de Concepto: ……………………………………………………. ……. 30 %
100 %
El 30% de inasistencias injustificadas inhabilitan al alumno.
La tolerancia para ingresar a clases teóricas será de 15 minutos.
La escala de calificación es el vigesimal,de cero a veinte, la nota aprobatoria es once. El medio punto (0.5) se considera como unidad a favor del alumno en el promedio final.
En las 72 horas inmediatas de efectuada las evaluaciones escritas (TEORIA), se informará, publicará o hará de conocimiento de los evaluados la prueba o examen desarrollado con las respuestas o claves correctas con las respectivas puntuaciones de cada una de...
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