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Material de repaso para bachillerato
I. Área de comprensión de lectura no literaria.
Núcleo de sentido: Es la idea principal, la afirmación más general; esto es, la que abarca y da sentido a las demás ideas del párrafo.
Núcleo complementario: es la idea secundaria que explica y desarrolla el contenido de la idea principal.
Algunos ejemplos de textos no literarios:





¿Cuál es laidea que se encuentra implícita en el texto anterior?
A. El amor es imprescindible para el amado
B. Lo amado nos parece imprescindible
C. Se describe el amor como superficial
D. El amor es un sentimiento perenne

Al decir implícita nos indica que no lo dice directamente, sino que debemos deducirlo.
A. En ninguna parte se presenta el amorcomo algo imprescindible para el que ama
B. Esta es la correcta; aparece al final del párrafo cuando dice que lo decimos amar (lo amado) se nos presenta (nos parece)
Imprescindible.
C. No se habla de que el amor sea superficial; solo pasajero
D. Dice al principio que el amor nos liga a las cosas aunque sea pasajeramente; es decir no es perenne (pues esta palabra significa perdurable,duradero.










De acuerdo con la información explícita que ofrece el texto anterior.
A. El ruido constituye un enemigo peligroso para el ser humano
B. Muchas ciudades del mundo están contaminadas por el ruido
C. Los habitantes de la selva ecuatoriana no muestran deterioro en la capacidad auditiva
D. En Quito, Guayaquil y otras ciudades del Ecuador la mayor parte de los ruidosprovienen del tránsito de vehículos

Al decir explicita significa que está escrita en el texto.
Descarto la B “Muchas ciudades del mundo”; porque el texto se refiere solo a ciudades ecuatorianas, y la D “la mayor parte de los ruidos provienen del tránsito” porque el texto dice que el 50% del ruido viene de la calle, no necesariamente del tránsito de vehículos. Así que debo escoger entre la A. y la C.¿Cuál está explícita, que lo diga el texto? La D.

*Recuerde leer los fragmentos con calma, observar detenidamente qué es lo que se le solicita en la pregunta y releer si es necesario.
II. Área de lectura literaria. Tema género épico (epopeya, novela, cuento)
Deben tomarse en cuenta los siguientes elementos:
I. Contexto sociocultural de la obra: Se refiere a ciertos aspectos dentro de loscuales se ha creado: su autor, el momento, el lugar, las particularidades del entorno, lo que está pasando, la política. Género y movimiento literario al cual pertenecen.



Espacio Jurídico: Aspectos legales que se observen dentro de la obra.
Espacio ecológico: Visión de la naturaleza, conservación o destrucción de esta.
J. Código apreciativo: Consiste en encontrar la posición del narradorente el mundo mostrado: la manera de considerar la vida, la muerte, el amor, la guerra, etc.
k. Personajes: Interacción de entre estos, ¿Qué hacen? ¿Cuál es su importancia?

*Nota: Tómese en cuenta también que existe el narrador protagonista, quien conoce todo lo que los personajes piensan y sienten, sabe más que los personajes.
III. Área de lectura literaria, Tema género lírico.Figuras literarias:
Metáfora: Es una expresión relacionada a un objeto o idea particular pero que se aplica a otra palabra o frase para dar a entender que hay una similitud entre ellas. Por ejemplo, cuando decimos que, “Tus ojos son dos luceros”, nos estamos refiriendo a que los ojos de una determinada persona tienen un brillo igual a dos luceros.
Símil: Consiste en comparar un término real con otroimaginario que se le asemeje en alguna cualidad. Su estructura contiene los adverbios “como”, “cual” o similares. Un símil, al quitarle su estructura de comparación, se transforma en metáfora: Sus manos son suaves como el terciopelo(símil) Sus manos de terciopelo.
La Personificación (o Prosopopeya): Consiste en atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos a animales, objetos o...