Silla

1- Los objetos responden a una función, son portadores de una significación, y, por ende una información. Además podemos considerar la lectura de un objeto como un acto de interpretación de signos.Los objetos son comunicadores de mensajes y nos hablan con un lenguaje muy rico, informándonos acerca del tiempo al que pertenecen, del nivel tecnológico y cultural de la sociedad en que se lofabrica, del nivel económico de quienes lo usan, etc.

2- ETAPAS DE LA LECTURA:
1º Nivel de lectura: análisis morfológico-La forma.
En el análisis de la forma se observa el objeto de distintosángulos y analiza los aspectos morfológicos. Se buscan analogías con otras formas. Sean estas naturales, artesanales o industriales y se establecen escalas.
2º Nivel de lectura: análisis morfológico- Laestructura formal.
La estructura formal no es un dato que se obtiene de la simple captación sensorial, sino que es una construcción intelectual del observador, resultado de un análisis y de unabúsqueda de las leves o principios que rigen las relaciones de las partes de ese todo que es el objeto.
3º Nivel de lectura: Análisis de lectura: análisis contextual.




Análisis funcional-Análisisestructural y de funcionamiento-Análisis tecnológico

El 1º y 2º nivel son de vital importancia para abordar el presente, porque básicamente son consecuencia de los aspectos funcionales,estructurales y tecnológicos que brinda un objeto.
ANÁLISIS FUNCIONAL: analiza las funciones elementales que el objeto debe cumplir.
ANÁLISIS ESTRUCTURAL Y DEL FUNCIONAMIENTO: plantean un reconocimiento de laestructura del objeto.
ANÁLISIS TECNOLÓGICO: abarca los materiales y los procedimientos de fabricación.
4º Nivel de lectura: Análisis comparativo y relacional.
Es el análisis comparativo del objetocon otros que cumplen la misma función y de las relaciones del mismo con su entorno.
5º Nivel de lectura: Reconstrucción del momento histórico y del programa de diseño.
La confrontación entre...