Sillabus Omar Tulc N C TEDRA AGUSTINIANA

SYLLABUS
1 Área Disciplinar: CATEDRA AGUSTINIANA - HUMANIDADES

1.1 Espacio Académico:
 
1.2 Ciclo
1.3 CICLO Y AÑO
 
CÁTEDRA AGUSTINIANA
Fundamentación
X
I Ciclo 2015


 
Profesionalización
 
1.4 CÓDIGO
1.5 GRUPO
 
 
 

Énfasis
 
 
 
 
 
1.6 TIPO DE CURSO:
TEÓRICO
 
 X
Número de Créditos 
2

PRÁCTICO

 
Número de Horas Aula
2

TEÓRICO-PRÁCTICO

Horas Trabajo Independiente
2
1.7 Equipo DocenteResponsable: CATEDRA AGUSTINIANA
1.8 Docente responsable: OMAR FREDERIKSON TULCÁN
1.9 Número de Estudiantes


2 Motivación, Importancia y Pertinencia
Entre los proyectos de vida que surgen en los seres humanos está consolidarse como profesional en un campo determinado, es el sueño de muchos llegar a formar parte de una sociedad competitiva y de grandes retos, sin embargo formar profesionalesmás humanos se ha convertido en un reto para las universidades.
Es deber de cada institución tener una propuesta que forme integralmente a sus estudiantes, la presente Catedra Agustiniana, busca a través de la vida y obras de San Agustín, desarrollar no sólo el intelecto sino también humanizar a cada universitario, es así que a partir de este espacio pedagógico se pretende hacer que el individuo sereconozca como parte de la comunidad académica Agustiniana y se identifique con los valores característicos de la misma.
Profundizar en la vida y enseñanzas de San Agustín es una oportunidad para abordar diversas situaciones o problemáticas a luz del pensamiento del gran santo, además aporta a la interioridad, el cambio, crecimiento personal, fortalecimiento sobre el sentido de pertinentica con lainstitución y lleva a encontrar argumentos para asumir con compromiso la profesión adoptada por cada estudiante agustiniano.
Con esta cátedra, se aportará al gran objetivo institucional de formar no solo profesionales, sino profesionales humanos, que sean capaces de reconocerse a sí mismos para poder servir a una sociedad tan resquebrajada, pero a la vez que pone su esperanza en quienes en elpresente se forman para buscar una transformación social.





3 Pregunta Ética
¿Cómo puede impregnar la vida de un Santo, como Agustín de Hipona, la cotidianidad de un joven y su proyección como futuro profesional?
4 Objetivo General

Introducir al estudiante en el discernimiento de los aspectos fundamentales de la persona de san Agustín: su vida, su pensamiento, su esfuerzo por superarseintelectualmente, su búsqueda de la verdad; para que identifique sus aportes a la ciencia y a la fe cristiana, a través de los cuales pueda conocer, profundizar y proyectar a nivel personal y profesional lo característico de la identidad agustiniana.


Objetivos Específicos

Conocer la vida de Agustín de Hipona dentro de sus contextos geográficos e históricos, en donde se resalta la experiencia de suconversión al cristianismo.
Dar a conocer la identidad Agustiniana a los estudiantes buscando que la puedan asumir como un proyecto de realización personal.
Desarrollar un acercamiento a la lectura o interpretación de las obras de san Agustín para lograr la apropiación de algunos elementos que le ayuden a asumir una formación ético-profesional.
Propiciar un espacio académico para interiorizar elsignificado de la vida universitaria como una nueva experiencia.
Asumir la identidad institucional desde el conocimiento de los elementos que la constituyen (misión, visión).




6. Planeador de metodología de Aprendizaje por Contenido
6.1 Contenidos Temáticos
6.2 Estrategias pedagógicas
Trabajo independiente


6.3 De preparación
6.4 De resultados
1. Inducción

Presentación, lectura syllabus,explicaciones de las temáticas, de los trabajos, presentación de trabajos, y proyecto final.
Lectura del reglamento de la universidad, para reflexionar en la casa
Motivación
2. Sentido de la Pedagogía Agustiniana.
Lectura: “Modelo pedagógico Agustiniano” Fr. Giovanny Sánchez Gordillo”
Apropiación de los contenidos a través de lectura en correo electrónico
Perfil universitario
3. Conócete a ti mismo...