silva 1er reporte

GUIA DE OBSERVACION

1. Datos de identificación de la institución visitada.
Nombre de la escuela
Clave
Nivel educativo que atiende
Tipo
Turno
GradoGrupo
Horario.
Localidad
Colonia
Municipio
Fecha de visita.

2. Características del entorno escolar.
Como es el lugar donde se encuentra la escuela.
Vías de acceso y comunicación

3.Características del edificio escolar.
Como se delimita el espacio escolar
Como son las instalaciones escolares
Que adecuaciones de acceso tiene
Croquis
4. El interior de las escuelas y servicios.
Quienesestán y en qué momentos.
Que actividades desarrollan los maestros y los alumnos en los distintos espacios.
En que horarios se desarrollan los maestros y os alumnos en los distintos espacios.
Enque horarios se desarrollan las actividades.
Como se emplea el tiempo escolar.
Cuáles son las principales funciones de los directivos.
Como participan los padres de familia y los tutores en laescuela, que piensan de ella, con que finalidad establecen contacto con los maestros, que actividades apoyan.
Que sucede a la entrada y salida de la escuela.
Como se organiza a los alumnos para entrar alas aula, durante el recreo o receso y en los actos cívicos.
Que adecuaciones se han hecho a las instalaciones.
Que comisiones tienen los profesores y como las desarrollan.
Con que periodicidad ycomo se organizan las juntas con padres de familia y tutores, quien las convoca y que asuntos se tratan en ellas.
Que otros profesionales laboran en la escuela y que funciones desempeñan.

5. Elinterior del aula.
Como es el salón de clases. Características físicas.
Qué relación guarda el tamaño del salón de clases con el número de alumnos.
Con que materiales educativos cuenta, tipomobiliario, equipamiento, cuáles de ellos son específicos para los niño y adolescentes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad.
Como está organizado el grupo. Como están distribuidos...