silvia español
Páginas: 7 (1528 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2015
LA MODULARIDAD DE
LA MENTE
Jerry Fodor, 1983
Cuatro explicaciones de la
estructura mental
El neocartesianismo: la estructura de la mente
entendida como estructura de conocimiento
Descartes – Chomsky
La mente se halla inicial, intrínseca y genéticamente
estructurada en facultades u “órganos psicológicos”
La estructura intrínseca es rica y diversa.
Contra laidea de que el desarrollo uniforme de todos los
dominios cognitivos, con propiedades homogéneas e
indiferenciadas
NEOCARTESIANISMO
Lo innato no es el conocimiento. Lo
representado de forma innata constituye un
objeto de las actitudes proposicionales.
La función de lo innato es interactuar con
datos del medio, de forma computacional.
Una computación es unatransformación de
representaciones que respeta relaciones
semánticas.
NEOCARTESIANISMO
Las proposiciones se conocen de forma
endógena.
El mecanismo psicológico que realiza
inferencias puede ser considerado una
estructura mental determinada de forma
innata.
No consiste en representaciones internas de
proposiciones.
FACULTADES
HORIZONTALES
Lo que distingue a cadafacultad son los efectos
peculiares que origina. Se distinguen
funcionalmente.
Facultad del Lenguaje: parte de los mecanismos
que interviene en la asimilación y el empleo de
las capacidades verbales
Los procesos cognitivos exhiben una interacción
de facultades. Su carácter se determina por la
mezcla particular.
FACULTADES
HORIZONTALES
Las facultades no dependen nivarían en función del
contenido de que se ocupan.
La mente posee estructura intrínseca y los contenidos
ocupan posiciones momentáneas.
Una facultad horizontal es aquella a la que todo contenido
mental puede ser accesible en uno u otro momento.
Un sistema cognitivo funcionalmente distinguible cuyas
operaciones se extienden a través de dominios cognitivos
diferentes FACULTADES VERTICALES
Gall supone que no existen facultades horizontales
(atención, memoria, volición).
Propone entidades definidas como propensiones,
cualidades, aptitudes, etc.
La aptitudes intelectuales, por ejemplo, se definen en
función de sus contenidos.
Los mecanismos psicológicos al servicio de una de
estas capacidades son diferentes de aquellos al
serviciode otra.
FACULTADES VERTICALES
Percepción o memoria, son solo atributos de cualidades
psicológicas. No son facultades.
Las facultades verticales se corresponden con mecanismos
cerebrales específicos.
No hay facultades unitarias horizontales.
Las facultades verticales son:
◦ Específicas de dominio
◦ Determinadas genéticamente
◦ Asociadas a estructuras neuralesdiferenciadas
◦ Computacionalmente autónomas
◦ No comparte ni compiten por recursos horizontales.
ASOCIACIONISMO
Admite existencia de facultades con status de
constructos representativos de otras entidades
fundamentales.
Capacidad mental no equivale a facultad.
Las facultades se distinguen de modo funcional.
La Teoría de la Facultades consiste en derivar
unaenorme cantidad de procesos a partir de
algunas facultades.
ASOCIACIONISMO
Teoría Asociacionista
A.
Un conjunto de elementos a partir de los cuales se
construyen estructuras psicológicas (reflejos, ideas).
B.
Una relación de asociación que se define sobre tales
elementos.
C.
Leyes de la asociación. Principios por los que la experiencia
determina cuales ideas seránasociadas o reflejos formados.
D.
Parámetros teóricos relevantes de las estructuras
psicológicas y de sus relaciones asociativas.
FODOR
El sistema cognitivo:
◦ ¿Es específico de dominio o sus operaciones afectan a diversos dominios
de contenidos?
◦ ¿Se halla especificado de modo innato o se construye por un proceso de
aprendizaje?
◦ ¿Se encuentra “ensamblado” o se proyecta de forma...
LA MENTE
Jerry Fodor, 1983
Cuatro explicaciones de la
estructura mental
El neocartesianismo: la estructura de la mente
entendida como estructura de conocimiento
Descartes – Chomsky
La mente se halla inicial, intrínseca y genéticamente
estructurada en facultades u “órganos psicológicos”
La estructura intrínseca es rica y diversa.
Contra laidea de que el desarrollo uniforme de todos los
dominios cognitivos, con propiedades homogéneas e
indiferenciadas
NEOCARTESIANISMO
Lo innato no es el conocimiento. Lo
representado de forma innata constituye un
objeto de las actitudes proposicionales.
La función de lo innato es interactuar con
datos del medio, de forma computacional.
Una computación es unatransformación de
representaciones que respeta relaciones
semánticas.
NEOCARTESIANISMO
Las proposiciones se conocen de forma
endógena.
El mecanismo psicológico que realiza
inferencias puede ser considerado una
estructura mental determinada de forma
innata.
No consiste en representaciones internas de
proposiciones.
FACULTADES
HORIZONTALES
Lo que distingue a cadafacultad son los efectos
peculiares que origina. Se distinguen
funcionalmente.
Facultad del Lenguaje: parte de los mecanismos
que interviene en la asimilación y el empleo de
las capacidades verbales
Los procesos cognitivos exhiben una interacción
de facultades. Su carácter se determina por la
mezcla particular.
FACULTADES
HORIZONTALES
Las facultades no dependen nivarían en función del
contenido de que se ocupan.
La mente posee estructura intrínseca y los contenidos
ocupan posiciones momentáneas.
Una facultad horizontal es aquella a la que todo contenido
mental puede ser accesible en uno u otro momento.
Un sistema cognitivo funcionalmente distinguible cuyas
operaciones se extienden a través de dominios cognitivos
diferentes FACULTADES VERTICALES
Gall supone que no existen facultades horizontales
(atención, memoria, volición).
Propone entidades definidas como propensiones,
cualidades, aptitudes, etc.
La aptitudes intelectuales, por ejemplo, se definen en
función de sus contenidos.
Los mecanismos psicológicos al servicio de una de
estas capacidades son diferentes de aquellos al
serviciode otra.
FACULTADES VERTICALES
Percepción o memoria, son solo atributos de cualidades
psicológicas. No son facultades.
Las facultades verticales se corresponden con mecanismos
cerebrales específicos.
No hay facultades unitarias horizontales.
Las facultades verticales son:
◦ Específicas de dominio
◦ Determinadas genéticamente
◦ Asociadas a estructuras neuralesdiferenciadas
◦ Computacionalmente autónomas
◦ No comparte ni compiten por recursos horizontales.
ASOCIACIONISMO
Admite existencia de facultades con status de
constructos representativos de otras entidades
fundamentales.
Capacidad mental no equivale a facultad.
Las facultades se distinguen de modo funcional.
La Teoría de la Facultades consiste en derivar
unaenorme cantidad de procesos a partir de
algunas facultades.
ASOCIACIONISMO
Teoría Asociacionista
A.
Un conjunto de elementos a partir de los cuales se
construyen estructuras psicológicas (reflejos, ideas).
B.
Una relación de asociación que se define sobre tales
elementos.
C.
Leyes de la asociación. Principios por los que la experiencia
determina cuales ideas seránasociadas o reflejos formados.
D.
Parámetros teóricos relevantes de las estructuras
psicológicas y de sus relaciones asociativas.
FODOR
El sistema cognitivo:
◦ ¿Es específico de dominio o sus operaciones afectan a diversos dominios
de contenidos?
◦ ¿Se halla especificado de modo innato o se construye por un proceso de
aprendizaje?
◦ ¿Se encuentra “ensamblado” o se proyecta de forma...
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