silvia mejia

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES ESCUELA DE ENFERMERÍADEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO SOCIAL Mérida. Venezuela. Nuevas tendencias de Investigación en Enfermería José Ivo Contreras Briceño
TENDENCIAUn patrón de comportamientode los elementos de un entornoparticular durante un periodo detiempo
PARADIGMAEs una concepción general del objeto deestudio de una ciencia, de los problemasque debenestudiarse, del método quedeben emplearse en la investigación y delas formas de explicar, interpretar ocomprender, según el caso, los resultadosobtenidos por la investigación (Kuhn, 1962)
PARADIGMAS Empírico analítico racional Investigador-objetoPOSITIVISTA Prediccionista Experimental Nomotético Hipotético – deductivo Separación teoría-práctica Desvinculación entre la investigación y la acciónPARADIGMAS Fenomenológico-naturalista o humanistaINTERPRETATIVO Dirigido al significado de las acciones Niega las nociones científicas de explicación, predicción y control Su orientación es al descubrimiento Asume las nociones de compresión, significación y acción. Acepta la interacción entre el investigador y los sujetos Interpretación documentada
PARADIGMAS Predomina laprácticaINTERPRETATIVO Interpreta las situaciones, que significan para las personas, que intenciones, creencias, motivaciones, visiones que los guían. Conocimiento ideográfico: Busca lo particular de un fenómeno La acción es fuente de sabiduría Se utiliza en pequeños grupos
PARADIGMAS Transformaciones socialesSOCIOCRÍTICO Dirigida a la aplicación Implicación de los investigadores en la solución de problemas Labase de la creación es la dialéctica acción - autorreflexión Relación investigador-objeto de correspondencia El método modelo de conocimiento, es la observación participante
Cuidado HumanoAcompañar al otro o a los otros enel camino de la promoción de susalud y su vida, así como en lasanación, en el crecimiento, larealización personal y colectiva. Contreras (2012)
¿Cuáles son los límites ylanaturaleza de la investigación enenfermería? (Acosta Suárez yMedina, 1997)a) Mayor salud de la población,b) Mejores cuidados,c) Mayor desarrollo profesional.
¿Cuáles son los límites y lanaturaleza de la investigación enenfermería? (Acosta Suárez yMedina, 1997)Segunda mitad del siglo XIX , FlorenceNightingale dedicó parte de su trabajo a lainvestigación, ayudada por susconocimientos ymanejo de la estadística.Hasta ahora muchas investigacionesrealizadas por enfermeras han estadobasadas en funciones delegadas
¿Cuáles son los límites y la naturalezade la investigación en enfermería?(Acosta Suárez y Medina, 1997) Polit y Hunter (2000): Las enfermeras investigaron sobre sí mismas, quién es la enfermera, qué hace, por qué determinadas personas deciden estudiar enfermería, cuáles sonlas características de la enfermera ideal y cómo perciben otros grupos a la enfermera.
¿Cuáles son los límites y la naturalezade la investigación en enfermería?(Acosta Suárez y Medina, 1997)En la década de los 40 se creaconciencia de generar base científicapara la práctica. En enfermería, lasinvestigaciones responden más almétodo científico preestablecido. Liderman (1970)
¿Cuáles sonlos límites y la naturalezade la investigación en enfermería?(Acosta Suárez y Medina, 1997)Hoy estamos convencidos que desde lapráctica también se sientan bases parael conocimiento y transformación de lamisma. TRIVIÑO y SANHUEZA (2005)
¿Cuáles son los límites y la naturalezade la investigación en enfermería?(Acosta Suárez y Medina, 1997)La disciplina de enfermería hautilizado mayoritariamenteel enfoquepositivista, con métodos cuantitativosde la ciencia fáctica y últimamente lafilosofía humanística. Desde elenfoque cualitativo, Astudillo y Rivas (2000)
¿Cuáles son los límites y lanaturaleza de la investigación enenfermería? (Acosta Suárez yMedina, 1997)Los modelos de interacciónsimbólica han sido utilizadosmoderadamente en los estudiosde maestría y doctorado. Marriner (2003)...