Silvicultura
Páginas: 7 (1649 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2010
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO
DIVISIÓN DE CIENCIAS FORESTALES
CARRERA DE: Ingeniero Forestal
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE
SILVICULTURA
CICLO ESCOLAR 2009 - 2011
DATOS GENERALES Unidad Académica: Programa Educativo: Nivel Educativo: Área del conocimiento: Disciplina: Asignatura: Carácter: Tipo: Clave: Prerrequisitos: División de Ciencias Forestales. Ingeniería Forestal.Licenciatura. Básicas. Dasonomía Silvicultura Obligatorio TyP 327 Fisiología forestal, Ecología forestal y Dendrología. Grado: Semestre: Ciclo Escolar: Nombre del profesor: Horas Teoría / semana: Horas Práctica / semana: Totales del curso: 6o 1o 2009 - 2011 José Amando Gil Vera Castillo 3 2 80
Resumen Didáctico: La silvicultura, como parte de la actividad forestal se ocupa del estudio de laregeneración, establecimiento, desarrollo, reproducción, y mantenimiento de la vegetación forestal. La silvicultura tiene la difícil pero fundamental tarea de facilitar las opciones biológicas y técnicas necesarias para alcanzar los objetivos propios del manejo. Sin una silvicultura adecuada, resulta imposible lograr una ordenación forestal sostenible.
El curso esta constituido por diez unidades loscuales dan los elementos técnicos al estudiante para identificar los rodales, conocer los procesos de regeneración natural, manipular la densidad, definir la corta de regeneración necesaria en el bosque o rodal, implementar una silvicultura intensiva y manejar adecuadamente el suelo y el sitio forestal. A la conclusión del curso, el
alumno tendrá la capacidad para trabajar en los distintosbosques naturales existentes en el país, y con otras herramientas tal como el manejo forestal, estará capacitado en el manejo sustentable del los recursos forestales.
Relación Vertical: Sanidad Forestal, Genotecnía forestal, Sistemas agroforestales.
Relación Horizontal: Viveros y reforestación, Ingeniería de caminos forestales, Conservación de suelos forestales.
OBJETIVOS Que el estudianteadquiera y aplique los conocimientos silvícolas para incidir en el control de la regeneración natural o inducida, la composición, la densidad, el crecimiento y los métodos de cosecha que promuevan la regeneración de un rodal o un masa forestal, ya sea en climas templado, tropical, o árido.
CONTENIDO Unidad 1. La silvicultura y su ubicación en la dasonómia ( 3 horas ). Objetivo: Enseñar a elalumno los conceptos y definiciones de la “silvicultura” y su evolución en el mundo y México. 1.1. La dasonómia y su relación con la silvicultura 1.2. Objetivos de la silvicultura 1.3. Alcances de la silvicultura. 1.4. Proceso histórico del desarrollo de la silvicultura.
Unidad 2. La relación de la silvicultura con el manejo forestal sustentable ( 3 horas ). Objetivo: Enseñar a el alumno como esque a través de la aplicación de la silvicultura, se pueden formular programas de manejo forestal que garanticen la salud y el desarrollo sustentable del rodal o de una masa forestal a través de los años. 2.1. La silvicultura en el rendimiento sostenido. 2.2. La silvicultura en el desarrollo sustentable.
2.3. Los sistemas silvícola.
Unidad 3. Unidad básica de manejo silvícola ( 10 horas ).Objetivo: Enseñar a el alumno como esta conformado el rodal, la distribución espacial de los árboles, por especie, por altura, por diámetro, área basal, y volumen. 3.1. Tipos de rodales. 3.2. Estructura horizontal y vertical de rodal. 3.3. Clasificación de los árboles por tipo de copa. 3.4. Clasificación de masas arbóreas.
Unidad 4. Procesos de regeneración natural ( 12 horas ). Objetivo:Enseñar a el estudiante los fenómenos naturales que promueven la regeneración de masas arboladas en tiempo y espacio. Además, se explica la importancia biológica de los bancos de semillas en el bosque. 4.1. Clases de disturbios regenerativos. 4.2. Mecanismos de regeneración. 4.3. Espacio de crecimiento. 4.4. El micrositio. 4.5. Apertura del dosel. 4.6. Dispersión de semillas. 4.7. Germinación y...
DIVISIÓN DE CIENCIAS FORESTALES
CARRERA DE: Ingeniero Forestal
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE
SILVICULTURA
CICLO ESCOLAR 2009 - 2011
DATOS GENERALES Unidad Académica: Programa Educativo: Nivel Educativo: Área del conocimiento: Disciplina: Asignatura: Carácter: Tipo: Clave: Prerrequisitos: División de Ciencias Forestales. Ingeniería Forestal.Licenciatura. Básicas. Dasonomía Silvicultura Obligatorio TyP 327 Fisiología forestal, Ecología forestal y Dendrología. Grado: Semestre: Ciclo Escolar: Nombre del profesor: Horas Teoría / semana: Horas Práctica / semana: Totales del curso: 6o 1o 2009 - 2011 José Amando Gil Vera Castillo 3 2 80
Resumen Didáctico: La silvicultura, como parte de la actividad forestal se ocupa del estudio de laregeneración, establecimiento, desarrollo, reproducción, y mantenimiento de la vegetación forestal. La silvicultura tiene la difícil pero fundamental tarea de facilitar las opciones biológicas y técnicas necesarias para alcanzar los objetivos propios del manejo. Sin una silvicultura adecuada, resulta imposible lograr una ordenación forestal sostenible.
El curso esta constituido por diez unidades loscuales dan los elementos técnicos al estudiante para identificar los rodales, conocer los procesos de regeneración natural, manipular la densidad, definir la corta de regeneración necesaria en el bosque o rodal, implementar una silvicultura intensiva y manejar adecuadamente el suelo y el sitio forestal. A la conclusión del curso, el
alumno tendrá la capacidad para trabajar en los distintosbosques naturales existentes en el país, y con otras herramientas tal como el manejo forestal, estará capacitado en el manejo sustentable del los recursos forestales.
Relación Vertical: Sanidad Forestal, Genotecnía forestal, Sistemas agroforestales.
Relación Horizontal: Viveros y reforestación, Ingeniería de caminos forestales, Conservación de suelos forestales.
OBJETIVOS Que el estudianteadquiera y aplique los conocimientos silvícolas para incidir en el control de la regeneración natural o inducida, la composición, la densidad, el crecimiento y los métodos de cosecha que promuevan la regeneración de un rodal o un masa forestal, ya sea en climas templado, tropical, o árido.
CONTENIDO Unidad 1. La silvicultura y su ubicación en la dasonómia ( 3 horas ). Objetivo: Enseñar a elalumno los conceptos y definiciones de la “silvicultura” y su evolución en el mundo y México. 1.1. La dasonómia y su relación con la silvicultura 1.2. Objetivos de la silvicultura 1.3. Alcances de la silvicultura. 1.4. Proceso histórico del desarrollo de la silvicultura.
Unidad 2. La relación de la silvicultura con el manejo forestal sustentable ( 3 horas ). Objetivo: Enseñar a el alumno como esque a través de la aplicación de la silvicultura, se pueden formular programas de manejo forestal que garanticen la salud y el desarrollo sustentable del rodal o de una masa forestal a través de los años. 2.1. La silvicultura en el rendimiento sostenido. 2.2. La silvicultura en el desarrollo sustentable.
2.3. Los sistemas silvícola.
Unidad 3. Unidad básica de manejo silvícola ( 10 horas ).Objetivo: Enseñar a el alumno como esta conformado el rodal, la distribución espacial de los árboles, por especie, por altura, por diámetro, área basal, y volumen. 3.1. Tipos de rodales. 3.2. Estructura horizontal y vertical de rodal. 3.3. Clasificación de los árboles por tipo de copa. 3.4. Clasificación de masas arbóreas.
Unidad 4. Procesos de regeneración natural ( 12 horas ). Objetivo:Enseñar a el estudiante los fenómenos naturales que promueven la regeneración de masas arboladas en tiempo y espacio. Además, se explica la importancia biológica de los bancos de semillas en el bosque. 4.1. Clases de disturbios regenerativos. 4.2. Mecanismos de regeneración. 4.3. Espacio de crecimiento. 4.4. El micrositio. 4.5. Apertura del dosel. 4.6. Dispersión de semillas. 4.7. Germinación y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.