Simbolo

Número de clase: 12
Grado: 5
Fecha: 19 de abril de 2012
Horas: 1
1. Estándares: Conocer y analizo las categorías gramaticales.
2. Competencias: Textual y gramatical.
3. Logro de la clase:Conozco e identifico algunas categorías gramaticales y su función en la oración.
4. Indicadores de logros:
*Comprendo que es la conjunción.
* Conozco e identifico cuales son las conjunciones y sufunción en la oración.
5. Tema: Las conjunciones.
6. Informe del contenido: La clase se basará en definir que son las conjunciones, sus clases y las funciones que estas desempeñan en la oración.*Lasconjunciones: Son palabras que no tienen variaciones en su empleo, aunque cumplen en las oraciones la función de relacionar algunos de sus elementos, haciendo que toda la oración adquiera un sentidoexpresivo completo. *Clases de conjunciones:Conjunciones coordinantes — que vinculan componentes de una oración que tienen un nivel equivalente. Comprenden los siguientes sub-grupos:Conjuncionescopulativas — que unen los componentes de una oración: son Y, E, NI, QUE.Y - E —Fuimos a Londres y a París. NI —No fuimos a Londres ni a París.QUE —Estoy esperando que vengas, el libro del que tehable.Conjunciones disyuntivas — al unir las oraciones o las palabras, expresan una elección entre opciones: son O, U.O- Tendré que elegir entre viajar a Londres o a París.U- Tiene que elegir entre uno uotro.Conjunciones adversativas —Dan idea de contraposición : son AUNQUE, PERO, MAS, SINO, SIQUIERA y las expresiones: AL CONTRARIO, SIN EMBARGO:AUNQUE- Iré a clase, aunque esté lloviendo.PERO- Creo queson hermanos, pero no estoy seguro.MAS- Desearía complacerte, mas no me es posible.SINO- No llegué tarde a propósito, sino porque me quedé dormido.SIQUIERA- No me han quedado ni siquiera unasmoneditas.AL CONTRARIO- No estoy equivocado, al contrario, tengo razón en lo que digo.SIN EMBARGO- Me aseguré que vendría, sin embargo todavía no ha llegado.Conjunciones comparativas — que establecen una...