Simce 2009

Educación Básica

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Educación Básica

2009

SIMCE

RESULTADOS NACIONALES

SIMCE Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) Ministerio de Educación Santiago de Chile, junio de 2010

ÍNDICE

Presentación .......................................................................................................................5 Antecedentes Generales......................................................................................................6 Capítulo 1 Resultados SIMCE 2009 - 4° Básico .............................................................11 Resultados Nacionales .........................................................................12 Resultados Regionales .........................................................................18 Equidad yResultados ..........................................................................23 Capítulo 2 Resultados SIMCE 2009 - 8° Básico ..............................................................41 Resultados Nacionales .........................................................................42 Resultados Regionales .........................................................................46 Equidad yResultados ..........................................................................50 Capítulo 3 Factores Asociados con el Aprendizaje de los Estudiantes .............................65

Bibliografía .....................................................................................................................79 Anexos............................................................................................................................81

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SIMCE 2009

PRESENTACIÓN

PrEsENtaCIóN
Este documento comunica los resultados de las pruebas SIMCE 2009 de 4° y 8° Básico. Para ambos niveles, se presentan los resultados nacionales y regionales, junto con las variaciones respecto de los resultados de evaluaciones anteriores, considerando distintos factores que inciden en elrendimiento de los estudiantes, tales como su género, el nivel socioeconómico y la dependencia de los establecimientos a los que asisten. Del mismo modo, en este Informe se presentan los resultados de la primera aplicación SIMCE a estudiantes de 4º Básico con discapacidad sensorial, tanto en la Región Metropolitana como en la de Valparaíso. Para 4° Básico, se reportan resultados según Niveles deLogro en Lectura, Educación Matemática y Comprensión del Medio Natural. Para 8° Básico, se presentan los resultados según Niveles de Logro para Lectura y Educación Matemática. Estos niveles son descripciones de las habilidades y conocimientos que se requiere demuestren los estudiantes en las pruebas SIMCE para considerar que alcanzan un determinado nivel de rendimiento. Este año además, el SIMCE hadesarrollado el primer estudio de progreso de los aprendizajes entre 4º y 8º Básico cuyos resultados se presentan en el Capítulo 2 de este informe. Finalmente, en el Capítulo 3 se describen y analizan los resultados de las pruebas SIMCE para 4º y 8º Básico, asociados al desempeño de los profesores y profesoras en las evaluaciones docentes, a la asistencia a clases durante el primer y segundo cicloescolar y a la disciplina en clases. Estos análisis tienen como propósito principal enriquecer la discusión en torno a las variables que se relacionan con el aprendizaje de los estudiantes y que incentivan el mejoramiento educativo.
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aNtECEDENtEs GENEraLEs
El SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile. Su propósito principales contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes subsectores del Currículum nacional, y relacionándolo con el contexto escolar y social en el que ellos aprenden. Las pruebas SIMCE evalúan el logro de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO) del Marco Curricular vigente en diferentes...