simon bolivas

Actualización curricular: bases y diseño del nivel primario (nuevo)
La presente propuesta curricular actualizada se apoya en un marco conceptual y normativo establecido en forma consistente ycoherente en los siguientes referentes : La Ley General de Educación No. 66´97. Estrategia Nacional de Desarrollo 2030. Plan Decenal de Educación 2008-2018. Estudios diagnósticos y evaluaciones nacionalese internacionales Metas educativas 2021. Aportes conceptuales del diseño curricular anterior y las experiencias acumuladas en el desarrollo curricular. Ordenanza Nº 02´2011, que en el artículo 5instruye iniciar la revisión y actualización del currículo.
Publicado: Jue Jul 24 2014 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventanaActualización curricular: bases y diseño del nivelprimario (nuevo)
La presente propuesta curricular actualizada se apoya en un marco conceptual y normativo establecido en forma consistente y coherente en los siguientes referentes : La Ley Generalde Educación No. 66´97. Estrategia Nacional de Desarrollo 2030. Plan Decenal de Educación 2008-2018. Estudios diagnósticos y evaluaciones nacionales e internacionales Metas educativas 2021. Aportesconceptuales del diseño curricular anterior y las experiencias acumuladas en el desarrollo curricular. Ordenanza Nº 02´2011, que en el artículo 5 instruye iniciar la revisión y actualización delcurrículo.
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¿Tienes la habilidad de consultar un diccionario bilingüe? (nuevo)
Una de las tareas pendientes delos docentes de una segunda lengua es promover en sus alumnos el uso correcto de los diccionarios bilingües. El presente trabajo expone las habilidades cognoscitivas que los docentes debendesarrollar en los alumnos para llevar a cabo, de manera satisfactoria, la consulta del diccionario bilingüe español-inglés
Publicado: Jue Jul 24 2014 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en...