simon dice

PLANIFICACIÓN

Practicante: Yamina Blanc
Maestra adscriptora: Liliana Hernández
Clase: 1º B
Fecha: 23/04/2013

Área del conocimiento: Matemático.
Sector del conocimiento: Numeración.Contenido: La serie numérica mínimo hasta 190.
Objetivo: Profundizar en el manejo de la serie numérica escrita.

Secuencia de intervención docente.

Inicio:
¿Han jugado a las cartas?
¿Qué juegosconocen? ¿Conocen el juego de la guerra?
¿En qué consiste el mismo?
Explicación del juego.

Desarrollo:
Explicar la propuesta: Jugarán a la “Guerra con cartas”. Pero este es un partido imaginario.Presentar un mazo de cartas a los alumnos.
Solicitar que pasen de a dos y cada uno sacará una carta del mazo.
Preguntar en qué caso se ganó y en qué caso no.
Entregar dos actividades “Completar” acada niño.
Explicar las actividades.
Socializar los diferentes resultados.

Cierre:
Avance conceptual: serie numérica escrita.




PLANIFICACIÓN

Practicante: Yamina Blanc
Maestraadscriptora: Liliana Hernández
Clase: 1º B
Fecha: 23/04/2013

Área del conocimiento: Lengua
Sector del conocimiento: Oralidad
Contenido: Macrohabilidad: escuchar
Objetivo: Promover el desarrollo del“aprender a escuchar”

Secuencia de intervención docente.

Inicio:
Presentación de la propuesta de trabajo:
¿Conocen el juego “Simón dice…”? ¿Cómo se juega?

Desarrollo:
Organizar el espacio detrabajo.
Disponer a los alumnos en la terraza de la escuela.
Acordar pautas necesarias para la realización del juego: para poder realizar este juego hay que escuchar bien lo que dice lapracticante, y los diferentes niños que harán de voceros. Hay que prestar atención y no distraerse.
Explicar el juego:
El juego consiste en que la practicante irá dando por medio de un personaje imaginariodiferentes consignas a realizar. Por ejemplo: “Simón dice que se paren”, “Simón dice que se sienten”, etc., a su vez los niños deberán cumplir con esta consigna si es que la frase está completa....