simposio 1927

ANNA FREUD MELANIE KLEIN





TRANSFERENCIA Cuando el niño va a consulta NO TIENE CC. DE ENFERMEDAD, pero si hay CC. DE ANALISIS.
La cc. De enfermedad se crea con un tiempo de preparación,un periodo previo antes del tratamiento.
El analista debia congraciarse con el niño. Lograr un vinculo positivo que genere una posibilidad de tratamiento posible.
Entrevistas preliminares: tambiéntenia que señalarse diferentes aspectos de la vida del niño y apostar mas a la cc. Y posibilidades yoicas.
Para Anna Freus, debe analizarse sólo la TRANSFERENCIA POSITIVA.
Asegura que no es necesarioun tiempo previo.
Se debe interpretar las fantasias, sobre todo en la TRANSFERENCIA NEGATIVA a lo largo de todo el tratamiento, se puede sacar aspectos positivos para transformarlos luego enpositivos.


ANGUSTIA
Y
SENTIMIENTO DE
CULPA Los niños no resuelven ni la Angustia ni el Sentimiento de culpa porque no tienen capacidad elaborativa a nivel de su psiquismo para resolver estaproblemática. a partir del juego interpreta la Angustia (como fantasias a nivel ICC.) y eso liberaba al niño del sentimiento de culpa.
Es fundamental estos 2 aspectos en el analisis infantil para resolverlo.Poder interpretar la angustia desde lo ICC. Hace que se elien ambos aspectos (el analisis: nivel de fantasias ICC y el juego).
No es necesario el esclarecimiento pedagogico.



INTERPRETACION Nonecesariamente toda actitud hostil con el analista es transferencia negativa; NO TODO ES RESISTENCIA.
Cuanto mas pequeño el niñi, mas problemas de ambivalencia con el analista puede haber.
En eltrabajo pedagogico es necesario apoyar al niño a la figura del analista. Hay que interpretar la transferencia negativa en coneccion con el material que trae el niño. Interpretar lo que hacen y compararesa situación con los vinculos primarios que siempre retrae lo que produce como juego a sus objetos y momrentos originales.


MEDIO
EXTERNO Es muy importante tener en cuaneta las variables del...