Simposio De Sistematizacion 2009 Version Final

“Todos nosotros sabemos algo.
Todos nosotros ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre”
Paulo Freire

Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV)
Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL)
Invitan al
II SIMPOSIO LATINOAMERICANO
“LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS FRENTE A LOS DESAFÍOS
POLITICO-PEDAGÓGICOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS PARADIGMAS”
Del 10 al 13 de noviembre 2009Invitados
Sistematización y Experiencias de Gestión Pública para el Poder Popular
Carmen Zavalaga (Bolivia)
Mariluz Morgan (Perú)
Beatriz Borjas (Venezuela)
Maritza Capote (Venezuela)
Sistematización y Experiencias de Movimientos sociales y Organizaciones comunitarias
Pilar Uvilla (Uruguay)
Oscar Jara (Costa Rica)
Omar Ovalles (Venezuela)
Fabiola Alves (Venezuela)
Sistematización y Experiencias deInterculturalidad
Gloria Maria Bustamante (Colombia).
Esteban Mosonyi (Venezuela)
Karen Silva (Venezuela)
Juan Silverio (Venezuela)
Sistematización y Experiencias pedagógicas innovadoras y transformadoras
Sergio Martínic (Chile)
Alfonso Torres (Colombia)
Alfredo Ghiso (Colombia)
Elsa Falkembach (Brasil)
Carlos Lanz (Venezuela)
Omaira Bolívar (Venezuela)
Lezy Vargas (Venezuela)

1

ParticipantesPersonal docente y estudiantes de la UBV en sus distintas sedes
Participantes de otras universidades y organizaciones sociales venezolanas y latinoamericanas
Invitados de otros países latinoamericanos, especialistas en la temática de sistematización de
experiencias

Propósito.
La Universidad Bolivariana de Venezuela, Casa de los Saberes, con el propósito de impulsar
espacios para el diálogo, debate yreflexión colectiva, se propone realizar el segundo evento sobre la
sistematización
de
experiencias,
bajo
las
premisas
de
“Aprender/Investigando”
y
“Conocer/Transformando”, a fin de contribuir cualitativamente con la generación de propuestas y
soluciones para la transformación de la realidad, así como, profundizar en la participación directa y
protagónica de las comunidades en el escenario de lopúblico y en la construcción de la nueva hegemonía
social.
Desde esta perspectiva, se requiere analizar y comprender la realidad actual de Venezuela y
América Latina, así como también aprender de las experiencias de la lucha política, social y cultural, lo
cual permite sistematizar el conocimiento que de ello se desprende para generar una praxis social
transformadora que se origina en las propiasexigencias cognoscitivas y existenciales de las comunidades
y movimientos sociales de base a través del diálogo de saberes.
Esto podría considerarse fundamental para la reapropiación del saber-poder y la transformación de
las relaciones sociales capitalistas hacia una socialista. El debate es en torno a una universidad que,
comprometida con las luchas sociales emancipadoras, deconstruye el currículoque reproduce las
relaciones sociales de dominación sostenidas a través del ocultamiento de la lucha de clases, el divorcio
entre la teoría y la práctica y la fragmentación del saber.
La sistematización es una herramienta que facilita la reflexión sobre la práctica, que asumida desde
una perspectiva dialéctica, guía y orienta la acción transformadora. Así como también abre la posibilidad
paraconstruir un nuevo el andamiaje teórico y metodológico que favorezca el alcance de ese propósito.

Objetivo:
Interpretar críticamente las experiencias significativas en las áreas de Gestión Pública para el Poder
Popular, los Movimientos Sociales y Organizaciones Comunitarias, Interculturalidad, y los procesos
pedagógicos innovadores y transformadores para la construcción de una nueva praxisemancipadora y
contra hegemónica del quehacer sociopolítico.

Modalidad
Simposio descentralizado en 4 regiones de Venezuela, Sedes de la UBV, basado en la constitución
de círculos de reflexión que van progresivamente construyendo conocimiento desde la discusión de las
experiencias y el diálogo de saberes con personas de otros contextos y especialistas.
Los círculos de reflexión serán espacios de 15 - 20...