Simposio

INTRODUCCION
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que laspersonas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa laaplicación de las llamadas ̈ Dinámicas de Grupo ̈ de las cuales se establecen sus normas, desarrollo,
aplicación y resultados, que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacarque cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute. Las investigaciones realizadas en el campo de la dinámica de grupo hanpermitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientementeprobados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto ladinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo .
GENERALIDADES
DEL SIMPOSIO
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL SIMPOSIO
1.1Definición
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre
un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al
auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva. Los
expositoresmantienen un punto de vista divergente u
opuesto y hay lugar para un breve debate entre ellos; y en
el panel los integrantes conversan o debate libremente
entre sí.
Jorge Aliaga (1990, p 207)sostuvo que “Es una serie de
charlas cortas sobre varias fases de un mismo problema, o
sea sobre un mismo tema o asunto. Es una forma
ded9iscusio n engrupo”
Así por ejemplo: si el tema seria “La...