simulacion de roles

SIMULACION DE ROLES (LIBRETO)
Descripción de personajes y vestuario:
Directora: Carmen (Elegante)
Docente: María lamuño (Uniforme del Liceo)
Bienestar estudiantil: Marbella (Uniforme del Liceo)
Estudiante rebelde: Amarilys Velázquez (Uniforme Incompleto y Arrugado)
Estudiante dedicada: Nilvis Pérez (Uniforme Pulcro)
Madre de la estudiante: María (Informal)

Narrador: se llevara a cabouna dramatización en el espacio de aprendizaje, el caso de conducta inapropiada de la estudiante amarilys.
I ESCENA
Narrador: La Docente María lamuño entra en el espacio de aprendizaje, realizando la rutina diaria. (Tocan el timbre)

Docente: tocaron el timbre, vamos a formar – pasen jóvenes,- buenos días.

Narrador: contestan los estudiantes; Buenos días profesora.

Docente: Comoamanecieron hoy…

Estudiantes en grandes voces dicen, muy bien profesora y usted…

Docente: Bien jóvenes, hoy hablaremos sobre el tema que fue asignado en la clase anterior, la cual era elaborar un ensayo en casa con sus padres sobre el tema de los valores que se practican el día a día.

Narrador: Mientras que la profesora está hablando con los estudiantes, Llega la estudiante Amarilysretardada, Y portando una parte del uniforme arrugado.

Estudiante: ¡Puedo pasar!

Docente: Disculpe joven ¿Por qué llega tarde a clase por cuarta vez?

Estudiante: Me va a dejar pasar si o no.

Docente: Jovencita diga por lo menos buenos días profesora será que puedo pasar.

Estudiante: Se me hizo tarde.

Narrador: La estudiante Amarilys pasa sin la autorización de su profesora después que lecontesta, y la Docente quedando preocupada por la situación de la estudiante ya que en reiteradas oportunidades, llega tarde y no cumple con las actividades escolares.

Docente: Entreguen los ensayos y hablemos de la importancia que tienen los valores en nuestra vida.

Estudiante rebelde Amarilys: Profe le voy diciendo que yo no traje nada y mi mama ayudarme si como no.

Estudiantededicada Nilvis: Prof. Aquí tiene mi actividad fue muy fácil, ya que mi mami me ayudo.

Estudiante rebelde Amarilys: hay siiiiiii, mi mami me ayudo.

Estudiante dedicada Nilvis: Amarilys porque te expresas así, recuerda los valores son importantes en nuestra vida eso nos dicen los profesores.

Estudiante rebelde Amarilys: cállate, yo hablo como yo quiero…

Narrador: La docente interrumpela conversación de las jovencitas.

Docente: Silencio jovencitas, Voy a pasar el reporte a dirección porque no tienes nota de ninguna evaluación de cuatro que llevamos con este, ya he hablado contigo y no quieres poner de tu parte.
II ESCENA
Narrador: La docente preocupada se dirige a dirección y le plantea el caso a la directora. (tun-tun).

Directora: Adelante mi profe ¿Qué le trae poracá, la veo preocupada, cuénteme, en que puedo ayudarla.

Docente: Bueno Direct. Tengo un caso que necesita tratarlo con urgencia y se trata de la estudiante Amarilys, llega tarde, siempre presenta excusa para no entregar las asignaciones, anda a la defensiva, responde mal… y su representante no la he visto aquí preguntando por la niña u ocupándose de la situación, yo llevo todas lasobservaciones en mi libreta las que han ocurrido en el espacio de aprendizaje.

Directora: Prof. Perfecto como Llevas todo registrado en su libreta, vamos a bienestar estudiantil y presentamos el caso, ya que esta situación tiene que resolverse.

III ESCENA
Narrador: La directora conjuntamente con la docente se dirigen a bienestar estudiantil, haciéndole saber sobre la situación de la estudianteAmarilys, sucesivamente la Bienestar Estudiantil (Marbella) se dirige al espacio de aprendizaje y le participa a la docente que antes de retirarse lleve a Amarilys a la oficina de bienestar.

Estudiante: hola Prof. Que es lo que quiere hablar conmigo. Que hice, yo me porto bien. Que le dijeron de mí.

Bienestar Estudiantil (Marbella): Mami, cálmate, solo quiero que hablemos más que como profesora,...