Simulacion

SIMULACION
NUMEROS ENTEROS
Por: Jimmy Alexander Orjuela Lasso
Objetivo:
Entender y realizar operaciones de suma y resta de los números enterosmediante un juego de simulación que utiliza a las rectas numéricas que encontramos en nuestro entorno como lo pueden ser escaleras, baldosas, pasos etc.Procedimiento:
1. Definir la recta numérica a utilizar, la referencia o numero 0, el lado de los números positivos y el lado contrario de losnúmeros negativos, esto puede ser:
- En una escalera, con el escalón más grande como referencia, subiendo los positivos, bajando los negativos.
- Enuna cancha de microfútbol, con referencia la línea central, al norte los positivos, al sur los negativos.

2. A los estudiantes se les explica elmétodo subir es un numero positivo y bajar es un numero negativo, también hay que explicarles que cada escalón representa un numero , al principio y queellos a través de sus pasos hacia arriba o hacia abajo representaran la operación.

3. Se empieza en el cero, el docente dice un numero y losestudiantes cuentan los escalones que suben o bajan luego el docente dice la operación si es una suma o una resta y el docente dice el segundo numerooperando, los estudiantes se mueven según el numero y contestan en qué lugar de la escalera quedaron.

4. De esta manera prosigue el juego, al finalse hace en una recopilación de la actividad y se relaciona con la recta numérica dibujada en el cuaderno. Para tener un concepto claro de ella.