simulacion

Uso de la Simulación como estrategia de mejora en el
proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades.
Una aplicación para la carrera de informática.

Claudia Victoria López de Munain - Claudia Alejandra Saiegg

Director de Tesina: Mg. Marta Dans

Tesina presentada a la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Patagonia San
Juan Bosco como parte de los requisitospara la obtención del título de Licenciado en Informática

Trelew, Diciembre 2005
Facultad de Ingeniería – Sede Trelew
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

AGRADECIMIENTOS

A nuestras familias, por el tiempo que les quitamos y su apoyo incondicional.
A la Lic. Marta Dans, por sus sugerencias y por el material brindado.
A la Lic. Marcela Torrent, por sus importantesaportes en el área estadística y sus
consejos en el desarrollo de la tesina.
A la A.P.U, Vanina Perez Cavenago, por su aporte en los primaros pasos del desarrollo
de nuestra aplicación.

A mi esposo Mirko y a mis hijos Ivon, Mirko y Branko.
Claudia López de Munain
A mi esposo Marcelo y a mi hijo Dylan.
Claudia Saiegg

Claudia López de Munaín - Claudia Saiegg

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RESUMENDebido a la necesidad de actualización permanente y mejora en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, es importante encontrar nuevas metodologías para enseñar. En
vistas de los grandes avances tecnológicos y de las tendencias actuales en materia
educativa, la utilización de la tecnología en la educación debe contribuir a que los
alumnos construyan su propio aprendizaje y no sean sóloespectadores en este proceso.
En la presente tesina se mostrará que la simulación es una herramienta que puede ser
utilizada en la educación, orientando el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia la
tendencia constructivista de las teorías actuales. Para ello, se recopilará y analizará
información sobre educación y simulación, de manera de plasmar con claridad,
conceptos, fundamentos, situaciónactual, ventajas y desventajas.
Por otra parte, se propondrá una metodología para el desarrollo de software de
simulación y una metodología para la creación de entornos de aprendizaje que incluyan
a la simulación como herramienta, presentando así, una forma distinta de enseñar que
mejora la manera en que los alumnos adquieren conocimientos, complementando las
técnicas utilizadas por losdocentes hasta el momento.
Para demostrar su aplicación, se presentará un entorno de aprendizaje, encuadrado en
la materia Sistemas Operativos que se dicta para la Licenciatura en Informática, el cual
utilizará un software de simulación creado especialmente para la enseñanza del tema
Políticas de Administración de Procesos. Tanto el entorno de enseñanza como el
software de simulación,serán construidos siguiendo los pasos metodológicos
presentados durante el desarrollo de la tesina.

Claudia López de Munaín - Claudia Saiegg

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ÍNDICE
CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 7
1

Visión General....................................................................................................................... 7

2

Objetivos ................................................................................................................................ 8
2.1
Generales ........................................................................................................................ 8
2.2Particulares...................................................................................................................... 8

3

Fundamentos ......................................................................................................................... 8

4

Antecedentes ......................................................................................................................... 9

5

Perspectiva Actual...