simulador de tornado
En el siglo XIX muchos químicos ya construían modelos a escala para entender mejor la estructura de la molécula. Nosotros podemos tener una mejor apreciación de lascaracterísticas que afectan a la estructura y a la reactividad cuando examinamos la forma tridimensional de un modelo molecular. Los primeros modelos de barras y esferas eran exactamente bolas de madera conagujeros taladrados donde se introducían pequeñas espigas de madera que conectaban los átomos. Las versiones en plástico, incluidas las relativamente baratas dedicadas a los estudiantes, están disponiblesdesde los años sesenta y han demostrado ser de gran ayuda en el aprendizaje. Los modelos de esqueleto construidos a escala con gran precisión en acero inoxidable y los modelos compactos en plástico sonrelativamente más caros y forman parte del equipamiento estándar de un laboratorio de investigación. Las representaciones gráficas en computadora han reemplazado rápidamente a los clásicos modelosmoleculares. En efecto, el término de modelización molecular usado ahora en química orgánica implica la generación de modelos en computadora. Los ejes tienen la finalidad de recordarle al lector quetodos los átomos tienen tres dimensiones, pero que los enlaces que se hacen con cada átomo pueden tener regiones tridimensionales (3D), bidimensionales (2D) y unidimensionales (1D) en una molécula. Esen la exploración de estos dominios donde los modelos tangibles son muy útiles. Los modelos predicen relaciones intermoleculares, la base del análisis conformacional, e ilustran la estereoquímica. Enquímica del carbono es importante trabajar con modelos moleculares pues estos permiten visualizar y reconocer claramente la forma en que los átomos se unen entre sí, y como se distribuyenespacialmente en un compuesto. Es común encontrar cómo el alumno al intentar construir modelos moleculares de compuestos del carbono, terminan reproduciendo bidimensionalmente la imagen que el libro le...
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