Simulador Para Fomentar Los Valores Y La Convivencia

SIMULADOR PARA FOMENTAR LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 1° A 5° DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL MONTAÑITA DEL MUNICIPIO DE BARBOSA

CLAUDIA YANET GONZÁLEZ ARISTIZABAL

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES-ENGLISH EASY WAY
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
MEDELLÍN
2012
SIMULADOR PARA FOMENTAR LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTESDE LOS GRADOS 1° A 5° DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL MONTAÑITA DEL MUNICIPIO DE BARBOSA

CLAUDIA YANET GONZÁLEZ ARISTIZABAL

Proyecto de investigación para optar al título de especialista en administración de la informática educativa

JOHN JAIRO RESTREPO ARANGO
Máster en investigación social
Director

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES-ENGLISH EASY WAY
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LAINFORMÁTICA EDUCATIVA
MEDELLÍN
2012

NOTA DE ACEPTACIÓN

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Firma del presidente del jurado

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Firma del jurado

Medellín, Noviembre 10 de 2012
R.A.E (ResumenAnalítico Ejecutivo)

Título:
SIMULADOR PARA FOMENTAR LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 1° A 5° DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL MONTAÑITA DEL MUNICIPIO DE BARBOSA.

Autor:
CLAUDIA YANET GONZALEZ ARISTIZÁBAL

Fecha: 2012 segundo semestre

Tipo de imprenta:
Procesador de palabras Word 2010, imprenta Arial 12

Nivel de circulación: Restringida

Acceso aldocumento:
Universidad de Santander – English Easy Way - CLAUDIA YANET GONZALEZ ARISTIZÁBAL

Línea de investigación:
Educación – Informática

Palabras claves:
Simulador, cuadernia, Convivencia escolar, valores amor, respeto, tolerancia y amistad, Tic, Nuevas tecnologías, ley de tic, internet,

Descripción del estudio:
El proyecto de investigación aborda la temática sobre la convivenciaescolar a partir de la vivencia de los valores básicos como el amor, el respeto, la tolerancia y la amistad.
Surge a partir de la observación directa donde se evidencia la poca práctica de los valores, lo cual deteriora la convivencia escolar.

Haciendo un análisis de la problemática observada se planifican y se desarrollan acciones que buscan disminuir dicha problemática, fomentando lavivencia de valores que propicien la convivencia escolar.

Contenido del documento:
Este trabajo contiene aportes significativos sobre la convivencia escolar y la vivencia de los valores como el respeto, el amor, la tolerancia y la amistad; realizados a partir de la sistematización de experiencias, con la participación de la comunidad educativa a través de la realización de un simulador, comoaporte en el área de ética y valores. Para mejorar la dificultad encontrada en el Centro Educativo Rural Montañita del Municipio de Barbosa.

Sugiere la utilización de diferentes herramientas como las TIC para motivar a los estudiantes en la reflexión sobre la convivencia escolar desde el área de ética y valores.

Metodología:
Este trabajo obedece a la investigación cualitativa, teniendo encuenta que el problema de investigación surge de la observación directa de la problemática, donde se realiza un diagnostico general para identificar las necesidades más notables de la convivencia entre los estudiantes.

Se hace énfasis en los constructos que aportan los participantes, como la comunidad educativa compuesta por docentes, padres de familia y estudiantes, los cuales participanactivamente a través de las encuestas realizadas y la implementación del simulador.

Se realiza con un método Empírico analítico donde describe situaciones particulares y actuaciones de los alumnos con respecto al uso de las tic en el área de ética y valores para el fomento de los valores.

Conclusiones:
Con la realización de este trabajo se puede observar, como los alumnos se ven...