Simulador

Páginas: 4 (877 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2015
Instituto Mexicano de Estudios Superiores y de Posgrados
Licenciatura en Derecho
“Ensayo sobre el Jurista y el Simulador del Derecho”

Generación 2015-01
6ta Generación
1er Cuatrimestre


MartinezCortes Xochitl Monzerrath
Luis Armando Castañeda Rendón









“Introducción”

En el presente ensayo pretendo hacer notar que el Doctor Ignacio Burgoa Orguela, hace destacar que “saber de leyes noes saber de Derecho”

Que el Derecho es un instrumento esencial para la sociedad, que un abogado debe ser humanista, ya que debe actuar como un ayudante de la Justicia y luchar por ello, debeimpartir justicia, y nos muestra que tenemos que ser honestos en pocas palabras que no deben ser corruptos.

Nos muestra que un Simulador del Derecho sabe de leyes, pero no sabe lo que el Jurista sabe deDerecho.











“Desarrollo”

Nos plantea las características que el jurista debe poseer, para considerarse como tal.
La ética, los valores y el amor a la justicia estas son algunas característicasque todo jurista debe poseer, la autenticidad, la veracidad, el valor civil y la honestidad, ya que un abogado.
Debe ser abogado de las causas justas puesto que tiene sabiduría y conocimiento delderecho, estas pueden ser herramientas para hacer justicia y brindar seguridad.
Un jurista procura el bien común del individuo, debe por eso ser humanista, estar a favor de la justicia y no en contra deella, debe ser imparcial siempre tomando en cuenta que su misión es una noble causa, la cual debe defender por encima de todas las cosas, bebe tener su voluntad de hombre recto y no poner susintereses personales defender los intereses personales del individuo ya que el deposita su confianza por lo que es preciso que el abogado tenga un carácter y fortaleza junto a una actitud de mando ydefendiendo causas justas, así debe ser un hombre honesto.



Por otra parte el Jurisconsulto, el abogado, el maestro y el juez beben ser:
Personas rectas, honestas, responsables, canseras ya que esta...
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