Simuladores


Introducción ¿Que es un simulador? Simuladores en Educación Objetivo de la Simulación Ventajas de la simulación Desventajas de la simulación Características de los simuladores en educación Tipos de Simuladores
3. Una simulación es un modelo que representa unas acciones que interaccionan a lo largo del tiempo. La simulación puede ser totalmente automatizada o bien interactiva, En algún caso,el usuario interviene a lo largo de la ejecución de forma más o menos intensa. A lo largo de este Blog, se encontrarán definidos distintos tipos de Simuladores acompañados de videos interactivos e imágenes.
4. Un simulador es un aparato, por lo general informático, que permite la reproducción de un sistema. Los simuladores reproducen sensaciones que en realidad no están sucediendo.
5. Para simularel comportamiento de los equipos de la máquina simulada se puede recurrir varias técnicas. Se puede elaborar un modelo de cada equipo, se puede utilizar el equipo real o bien se puede utilizar el mismo software que corre en el equipo real pero haciéndolo correr en un ordenador más convencional (y por lo tanto más barato). A esta última opción se la conoce como "SoftwareRehosteado".
6. Muchaspersonas se preguntarán, ¿Qué Es la simulación? „Una simulación es la imitación de un proceso mediante el uso de otro proceso. “En el ámbito de la educación los simuladores son un instrumento muy útil ya que permiten que los niños experimenten igual mediante los ordenadores.
7. Los simuladores son una herramienta informática que nos permite reproducir situaciones reales tanto físicas como decomportamiento de algún equipo, maquina, etc. En el proceso de simulación se sustituyen las situaciones reales por otras, creadas artificialmente de las cuales se adquieren habilidades, hábitos, etc., que posteriormente pueden ser llevados a una situación de real con la misma efectividad; ésta es una actividad en la que no solo se acumula información teórica, sino que se la lleva a la práctica.
8. Lossimuladores en el ámbito educativo constituyen un procedimiento que permite la formación de conceptos y construcción de conocimientos, así como su aplicación a nuevos contextos a los que, por diversas razones, el estudiante no puede acceder desde el contexto metodológico donde se desarrolla su aprendizaje.
9. El software de Simuladores son una de las clasificaciones de los programas didácticos quesimulan hechos y/o procesos en un entorno interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver cómo reaccionan el sistema ante el cambio producido. Este tipo de programa utiliza la computadora en toda su capacidad.
10. de un software de simulador didáctico, es permitir que el estudiante sea capaz tanto de aprender de la experiencia como de tomar decisiones. La enseñanza aprendizaje quebusca este tipo de propuesta está centrado en el Saber hacer y apoyado ella propuesta de Junasen, “aprender con la computadora” considerando a los simuladores como un “Laboratorio virtual” donde el alumno podrá lograr un aprendizaje por descubrimiento.
11. -Promueve un aprendizaje por reforzamiento positivo con la interactividad que muestra el programa.-Mediante imágenes animadas, sonidos y textos, selogra captar la atención del alumno obteniendo un aprendizaje significativo.-El educando conoce y trabajar en una realidad virtual.
12. -El alumno descubre y desarrollas sus habilidades permitiendo aumentar su capacidad de respuesta las demandas tecnológicas del medio.-Mediante los simuladores el joven puede diferenciar y crear su propio aprendizaje a través de una experiencia directa.-Útil apoyodidáctico, sobre todo en áreas de especialización.-Disminuye la brecha entre la teoría académica ya práctica laboral.
13. -Es importante llevar un programa o control en su aplicación ya que entre la teoría sobre el tema y llevarlo a la práctica con efectividad, requiere tiempo el cuál puede provocar no cumplirse o retrasarse en el programa de estudio.-Se requiere de la utilización de más de una...