Simón Bolívar


1- ¿Quiénes fueron los encargados de la enseñanza inicial de Simón Bolívar y quien influyo en él?
La educación de Bolívar en la primera etapa de su vida, al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió instrucción de tutores privados en su propia casa. Solamente durante cuatro periodos en su niñez asistió a una escuela pública  en la cual su educación estuvo a cargo devarios maestros: Fernando Vides, Carrasco, el Presbítero José Antonio Negrete, Guillermo Pelgrón Lengua Simón Narciso Rodríguez (Maestro Principal de Primeras Letras de Caracas), Andrés Bello (Literatura y Geografía), Fray Francisco de Andújar (Matemáticas) y su pariente el Padre Sojo. Su madre no escatimó en gastos para darle a su hijo una buena educación. 
El maestro Simón Rodríguez tuvo unprimer encuentro con Bolívar primer cuando Feliciano Palacios, abuelo del Libertador, lo contrata para que se encargara de la educación de su nieto. Este le enseñó a leer y a escribir, Andrés Bello le instruyó en el arte de la composición, y en geografía, y el padre Andújar un intelectual admirado por Humboldt le enseñó matemática en una academia diseñada especialmente. Sin embargo, de todos losmaestros citados, Simón Rodríguez fue quien influyo en la formación de Bolívar basándose en su manera particular de enseñar y diferente a la tradicional: acostumbrado al niño a ver siempre la razón respaldando las órdenes que recibe, de esta manera independiza a Bolívar, lo divorcia de la realidad tradicional y lo acerca a la verdad futura; le ayuda a conseguir la perspectiva propia de un creador,a intuir su faena y a calcular las fuerzas de sus auxiliares y sus enemigos. Simón Rodríguez llama a Bolívar a ser terriblemente cuerdo entre aquellos mediocres que se autoestiman depositarios del buen juicio y de la sensatez. De este gran maestro Bolívar aprendió a amar la libertad. Así se lo expresó el Libertador en 1824: "Usted formó mi corazón para la libertad, para la justicia, para logrande, para lo hermoso".

2- Integración personal de su personalidad.
Tres son esencialmente los cauces formativos de la personalidad del Libertador: los maestros, los viajes y las lecturas.
La enseñanza de Don Simón Rodríguez se cumple en la adolescencia y en los umbrales mismos de su edad adulta; superados algunos roces de la infancia entre maestro y discípulo, roces que nunca más recordará elLibertador, la compenetración entre ambos es intensa y duradera. Por el carácter independiente y rebelde de Rodríguez, se comprende que este cale tan hondo en el espíritu del joven, encaminando así su personalidad llamando a Bolívar a ser tremendamente cuerdo entre aquellos mediocres que se autoestiman depositarios del buen juicio y de la sensatez, y a los ojos de los cuales la Independencia teníaque ser una "locura" singular.
Desde la antigüedad se ha apreciado el valor formativo de los viajes. Nada mejor para lograr una genuina mentalidad comprensiva, un espíritu tolerante, una visión perspectivita capaz de percibir la relatividad de las culturas, y por ende, de facilitar el progreso y desterrar el dogmatismo.
Tres viajes realizó Bolívar a Europa con motivos diversos, pero tácitamentecon un solo fin: construcción de su personalidad, búsqueda y acumulación de experiencias, elaboración de un destino.
El segundo viaje lleva por propósito la distracción de la viudez temprana, dura otros tres años y medio en los cuales disipa una cuantiosa fortuna material, culmina en el Monte Sacro y en el Juramento definitivo: es el viaje del aprendizaje con Rodríguez. Bolívar se descubre a símismo en Europa, se aprecia mejor, se autocritica con mayor justicia; en este viaje eligió su signo y cimentó la evidencia de que no iba equivocado.
En el tercer viaje a Europa, va de diplomático a la Gran Bretaña, como integrante de una de las primeras embajadas venezolanas. Bolívar sentirá siempre una admiración extraordinaria por el pueblo inglés, en el cual le produce la más viva impresión,...