Sin Miedo A Equivocarnos
Páginas: 4 (757 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
Sin miedo a equivocarnos.
CLASES CREATIVAS.
TEATRO DESTINADOS A NIÑOS DE: 6 A 13 AÑOS
Docente: Candela Souto Brey.
FUNDAMENTO:
En la infancia todo es un devenir, se adquierenaprendizajes fundamentales que serán aplicados en circunstancias posteriores.
“Desde los cuatro años hasta la pubertad lo que mas necesita el niño es que le proporcionen imágenes simbólicas quele aseguren la existencia de una solución satisfactorias a sus problemáticas internas. La fantasía llena las grandes lagunas de la comprensión infantil, debido a la falta de madurez de su pensamientoy a la carencia de información adecuada.”
Bruno Bettelheim.
Será entonces,pedagógicamente muy saludable aprovechar las apetencias lúdicas, creativas y la gran inquietud motora que prevalece en los alumnos del E.G.B. Y en este campo el Teatro tiene mucho que aportar. Ya sea por sucontenido literario en piezas teatrales y relatos infantiles, como por la representación libre y vivencial que permite integrar al alumno con demás sujetos y objetos.
Representar es hacer presente algocon palabras o figuras que la imaginación retiene. El trabajo estará en abrir los canales necesarios para que la imaginación se haga presente en cuerpo y voz, abriendo la dinámica del juego.Entendiendo al Teatro como espacio que permite la expresión creativa ayudando a la vinculación y comprensión con el entorno y con uno mismo.
Los niños, cuanto más niños, lejos están de temerle alerror. A medida que crecemos, la brecha se acorta. A los adultos nos atemoriza la posibilidad de que algo nos salga mal y fracasemos. Sin embargo, si no estamos abierto a probar y por ende a equivocarnoslejos estaremos de producir algo original, creativo.
Sabiendo que la vida nos coloca constantemente en circunstancias nuevas donde debemos desenvolvernos para subsistir, la creatividad...
CLASES CREATIVAS.
TEATRO DESTINADOS A NIÑOS DE: 6 A 13 AÑOS
Docente: Candela Souto Brey.
FUNDAMENTO:
En la infancia todo es un devenir, se adquierenaprendizajes fundamentales que serán aplicados en circunstancias posteriores.
“Desde los cuatro años hasta la pubertad lo que mas necesita el niño es que le proporcionen imágenes simbólicas quele aseguren la existencia de una solución satisfactorias a sus problemáticas internas. La fantasía llena las grandes lagunas de la comprensión infantil, debido a la falta de madurez de su pensamientoy a la carencia de información adecuada.”
Bruno Bettelheim.
Será entonces,pedagógicamente muy saludable aprovechar las apetencias lúdicas, creativas y la gran inquietud motora que prevalece en los alumnos del E.G.B. Y en este campo el Teatro tiene mucho que aportar. Ya sea por sucontenido literario en piezas teatrales y relatos infantiles, como por la representación libre y vivencial que permite integrar al alumno con demás sujetos y objetos.
Representar es hacer presente algocon palabras o figuras que la imaginación retiene. El trabajo estará en abrir los canales necesarios para que la imaginación se haga presente en cuerpo y voz, abriendo la dinámica del juego.Entendiendo al Teatro como espacio que permite la expresión creativa ayudando a la vinculación y comprensión con el entorno y con uno mismo.
Los niños, cuanto más niños, lejos están de temerle alerror. A medida que crecemos, la brecha se acorta. A los adultos nos atemoriza la posibilidad de que algo nos salga mal y fracasemos. Sin embargo, si no estamos abierto a probar y por ende a equivocarnoslejos estaremos de producir algo original, creativo.
Sabiendo que la vida nos coloca constantemente en circunstancias nuevas donde debemos desenvolvernos para subsistir, la creatividad...
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