sin nombre












SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial para la construcción del nuevo modelo de país que tanto se requiere, en la medida que se cumplan los planes, las políticas, programas y proyectos educativos, estructurados e integrados entre sí, a través de los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana(Niveles maternal y preescolar), Educación  Primaria Bolivariana (de primero a sexto grado), Educación Secundaria Bolivariana (Liceo Bolivariano- de 1ero a 5to año- y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana -de 1ro. A 6to año), Educación Especial (Atiende a niños y niñas con necesidades especiales), Educación Intercultural (Atiende las pequeñas etnias existentes en el país) y la Educación de Jóvenes,Adultos y Adultas (Incluye la Misión Robinson I y II y la Misión Ribas).

La integración de estos subsistemas permite  crear, dentro del marco del proceso revolucionario, un modelo de equilibrio social que posibilita el cumplimiento del precepto constitucional de garantizar una educación integral de calidad, asegurando desde la primera etapa de socialización, una atención cónsona a losrequerimientos de cada nivel cognoscitivo hasta alcanzar una formación  completa que le permita cumplir con lo exigido por la sociedad.

Es bien sabido por toda la ciudadanía venezolana,  que lo dicho en el Artículo 102 de la  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), es primordial para que todo proceso educativo se lleve a cabo en la mejor de las posibilidades, señalar que " …laeducación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria…es un servicio  público y está fundamentada en el respetoa todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática  basada en la valoración ética del trabajo y en la participaciónactiva, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal…" .



Fundamentación Legal
La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la CRBV como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República, donde seconsagran y profundizan los principios que consideran a la  educación y la cultura como derechos fundamentales y pilares del proceso de cambio y transformación que se desarrolla en nuestro país. Otorga a la educación una condición básica para la realización de los fines esenciales del Estado al establecer, tal como lo señala el Preámbulo de la CRBV, como fin supremo del pueblo, la refundación de laRepública y el establecimiento de una sociedad democrática, participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de derecho y de justicia que consolida los valores de la libertad, solidaridad, democracia, la responsabilidad social y la preeminencia de los derechos humanos.
Las directrices constitucionales en materia educativa se encuentran especialmente fijadas en los artículos 102al 111, mediante los cuales se establecen los fundamentos del sistema educativo, partiendo de:
               La educación como un derecho humano y un deber social esencial y de máximo interés para el Estado. Es democrática, gratuita y obligatoria. Es un servicio público fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento (Art. 102)
               Establece el derecho de todapersona a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones (Art. 103).
               Estipula las características morales y académicas de las personas encargadas de la educación (Art. 104)
               Precisa la obligatoriedad de la educación ambiental, la enseñanza de...