Sin Novedad En El Frente

SIN NOVEDAD EN EL FRENTE.

*DATOS DE LA PELÍCULA.- TÍTULO ORIGINAL: All Quiet of the Werstern Front. - PRODUCCIÓN: Universal (Estados Unidos, 1930). - DIRECTOR: Lewis Milestone.. - PRODUCTOR: Carl Laemle. - ARGUMENTO: basado en la novela del mismo nombre de Erich María Remarque - GUIÓN: Del Andrews, Maxwell Anderson, Lewis Milestone y George Abbott. - PROTAGONISTAS: Lew Ayres (Paul Baumer),Slim Summerville (Tjaden), Louis Wolheim (Katczinsky), John Wray (Himmelstoss), Ben Alexander (Kammerick), Rusell Gleason (Muller), William Bakewell (Albert), Scott Kolk (Leer), Walter BroWne Rogers (Behm), Owen Davis, Jr. (Peter). - DURACIÓN: 128 minutos. (Primera parte: unos 50 minutos aproximadamente). - TIPO DE PELÍCULA: En blanco y negro.

*INTRODUCCIÓN.“Sin Novedad en el Frente” es unapelícula que se inspira en la obra del mismo título, escrita por Erich María Remarque, un soldado alemán que luchó en la Primera Guerra Mundial, y lanza un claro mensaje antibelicista en la defensa de los valores pacifistas. En el momento de su estreno, a comienzos de los años treinta del siglo XX, -en plena efervescencia de los problemas, tensiones, conflictos...que marcaron el periodo de Entreguerras,desató una gran polémica en Alemania entre los nazis, opuestos a su proyección, y los comunistas fervientes partidarios de esta obra cinematográfica. Fue premiada el año 1930 en Estados Unidos con el oscar a la mejor película y al mejor director. *ARGUMENTO.Esta producción relata el cambio brusco que experimenta la vida de un grupo de jóvenes amigos alemanes, quienes tras dejar la escuela paraalistarse en el ejército y, de esa forma, combatir en la Primera Guerra Mundial, -seducidos por la ilusión del patriotismo y el deseo de cubrirse de gloria-, se encuentran con la dura y cruda realidad del mundo castrense (la instrucción militar en el cuartel, donde se les anula como personas con sentimientos y proyectos en la vida, y se les prepara como máquinas para combatir) y el choque, másbrutal aún, con los combates en los frentes bélicos, donde asisten incrédulos a todos los horrores que produce la guerra (la falta de alimentos, la muerte de amigos, la vida en las trincheras –bajo tierra, rodeados de ratas, sin comida y sometidos a la caída incesante de obuses y proyectiles...) experiencias que les crean un estado de abandono amargura, desencanto y desesperación, que les marcará yapara siempre. El final es toda una alegoría del mensaje que quiere transmitir la película: un soldado veterano, mientras el frente está en calma, sale de una trinchera para cazar una mariposa y cabe abatido por un tiro procedente de las líneas enemigas.

*ACTIVIDADES.1-Comenta el mensaje de inicio de la película: “Este relato no es una confesión ni tampoco una acusación y mucho menos unaaventura, ya que la muerte no es ninguna aventura, para quienes se enfrentan a ella cara a cara. Sencillamente trata de hablar de una generación de hombres a quienes a pesar de haber escapado de las bombas, la guerra destruyó". 2-En una de las primeras escenas de la película aparece un profesor que hace una alabanza del patriotismo alemán e incita a sus alumnos a alistarse en el ejército. De fondo, desdeel interior del aula, se ven por las ventanas abiertas a columnas de soldados que marchan entre aclamaciones de la gente. Comenta y reflexiona sobre: • Los argumentos que da el profesor para convencer a los alumnos para que vayan a la guerra, en concreto la frase: “dulce et decorum est pro patria mori” del poeta latino Horacio. • La visión idealizada de la guerra que tienen los alumnos, como unaoportunidad para cubrirse de gloria. 3-A continuación, se ve llegar a los chavales, que se han enrolado en el ejército, a un cuartel para comenzar su preparación militar, antes de partir a luchar a los frentes de guerra. Fíjate en el oficial instructor, -que había sido antes cartero de la ciudad de donde procedían los nuevos reclutas, y, por tanto, estos conocían y tenían confianza con él-....