sindicalimo en Mexico



“El Sindicalismo en México: Educación.”


RESUMEN.
El primer día nos reunimos para elaborar nuestra hipótesis, investigando la evolución sobre la educación, la historia de los Sindicatos en México, así como la del SNTE. A partir de este punto nos basamos en la actualidad del SNTE y del poderoso personaje detrás de este, la solución a uno de los problemas que encontramos sobre laeducación en México que está secuestrada en manos de un personaje político que a su beneficio dejo de seguir los objetivos de gremio encontramos que una Reforma Educativa bien elaborada y estructurada podría mejorar la educación en México y probablemente muchos de los problemas que hay en la actualidad a un largo plazo. Estructuramos el objetivo y el planteamiento del problema que se seguiría en elpresente trabajo. Entre los integrantes de nuestro equipo decidimos que era necesario dividirse el trabajo para así poder enfocarnos y profundizar en cada uno de los temas a desarrollar.
En el segundo día, nos dedicamos a investigar sobre el tema que nos habíamos designado para así tener un mayor desempeño en nuestras actividades y optimizar el tiempo de nuestro trabajo. Al principio para poderformular la hipótesis nos costó trabajo entender lo que se necesitaba para esta, después de varias horas de pensar, decidimos que la hipótesis la formularíamos de acuerdo a lo visto en cada tema y a los acontecimientos ocurridos últimamente y a una posible solución al problema planteado.
Nos parece interesante este tema ya que no solo es uno de los principales problemas que hay en México y quedetiene su desarrollo; si no que para resolverlo falta iniciativa por parte de todo el país. En el trabajo analizamos lo que muchos jóvenes pensamos. Y llegamos a varias conclusiones y/o propuestas que nuestro país debería de seguir para mejorar la educación y por ende su desarrollo y así traer beneficios que harían de este país uno mejor y más civilizado.
Nuestro equipo decidió que lo mejor parapoder completar este trabajo será realizar encuestas a diferentes personas con diferentes sectores, criterios y dado que nuestro tema es la educación, enfocarnos en que sean de diferente nivel educativo. Analizamos cada uno de los puntos de la reforma educativa para así poder dar una opinión detallada y con sustentos validos; esto nos ayudara a poder formular las diferentes preguntas en la encuestaa realizar; estas abarcaran los temas de educación y el sindicalismo en México siendo un poco más especificas en el sindicato de maestros para poder observar que piensa una parte de la población sobre la labor que han desempañado junto con las acusaciones que se les hace a sus dirigentes y poder concluir con lo que los sindicatos en México necesitan para tener mejor calidad y desempeño de suslabores.
INDICE

Hipótesis.
Marco Teórico.
Introducción.

1. EDUCACION:…………………………………………………..
I. EDUCACION EN LA NUEVA ESPAÑA.
II. EDUCACION EN MEXICO INDEPENDIENTE.
III. LEYES DE REFORMA.
IV. PORFIRIATO.
V. EDUCACIÓN REVOLUCIONARIA Y POSREVOLUCIONARIA.
VI. POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LOS GOBIERNOS REVOLUCIONARIOS.
VII. EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO DE ALVARO OBREGÓN
VIII. EDUCACIÓN EN ELGOBIERNO DE CALLES.
IX. AUTONOMIA UNIVERSITARIA.
X. EDUCACIÓN SOCIALISTA.
XI. EDUACACIÓN NEOLIBERAL:
XII. EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO DE MANUEL ÁVILA CAMACHO.
XIII. EDUCACIÓN EN EL GOBIERNO DE MIGUEL ALEMÁN VALDEZ.
XIV. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE ADOLFO RUIZ CORTINEZ.
XV. EDUCACIÓN DURENTE EL GOBIERNO DE ADOLFO LÓPEZ MATEOS.
XVI. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE GUSTAVO DÍAZ ORDAZ.
XVII.EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ.
XVIII. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE JOSÉ LÓPEZ PORTILLO.
XIX. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE MIGUEL DE LA MADRID.
XX. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE ERNESTO ZEDILLO.
XXI. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE CARLOS SALINAS DE GORTARI.
XXII. EDUCACIÓN DURANTE EL GOBIERNO DE VICENTE FOX.
2. SINDICALISMO EN MEXICO:
I. HISTORIA DEL...