sindorme de douw

INTRODUCCIÓN
Un niño con Síndrome de Down es una persona que tiene toda una vida por delante, ya que los padres tienen que tener mucha responsabilidad por ellos y por los de la comunidad en la quehabitan en los estadosque existen. Ya que esto les puede facilitarse en un entorno social y educativo. A través de un proceso educativo integrador es que los estimule y que extraiga de ellos susmejores cualidades, y convertirse en unosciudadanos participes de una sociedad que necesita de todos.
El objetivo de este tema que elegí es tener la finalidad que las personas con síndrome de Down queen cualquier lugar este mejorando la calidad de vida. Que cada díala calidad educativa de los niños a través de información y capacitación en la capacitación del maestro en el nivel medio ante lapresencia de niños y personas adultas con síndrome de Down en las aulas.
La justificación esque deben ser aceptadas las personas con síndrome de Down ante la sociedad y que deben tener los mismosderechos que uno y ser tratadas todas por igual.
Eso de la vergonzante tradición de personas con síndrome de Down odiscapacitadas apartadas de un sistema educativo normalizado, de una participaciónsocial, laboral, activa e incluso que sean subestimadas, esto debe ser únicamente un triste retrato del pasado. Aunque en la actualidadtenemos que reconocer que por mucho nos quede por conseguir ya que elreconocimiento social, la integración escolar y socio laboral, al menos en las ciudades o países desarrollados, junto al avance de la salud, en una mejoracalidad de vida de los del síndrome de Down.El término de síndrome de Down se refiere a una anomalía cromosómica en el par de autosomas 21. Esta anomalía fue descubierta por lejeune Gartier y Turpin en 1959.Ellosadvirtieron un cromosomaextraño en todas las células de sus pacientes afectados por la misma trisonomia 21.
J.Langolon dice que reconoció por primera vez este síndrome como entidad clínica y como el resultado de su...