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Páginas: 6 (1452 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2014
CIENtÍficos Evangelistas refutan la teoría de la gravedad con la nueva teoría "Caida Inteligente"

Mientras que el debate sobre la enseñanza de la evolución en las escuelas públicas continua, una nueva controversia sobre la ciencia surgió el lunes en este estado del medio oeste. Científicos del Centro Evangélico Para La Fe Basada en el Razonamiento (CCEPLFBR) afirman que los datosde la "teoría de la gravedad" es errónea, y han respondido a ella con una nueva teoría de la caída de inteligente.

"Las cosas no caen porque actúa una fuerza gravitacional, sino por una inteligencia superior," Dios si quiere, los está empujando hacia abajo", dijo Gabriel Burdett, quien tiene títulos de educación aplicada la Escritura y la física Oral en la Roberts University.

Burdettagregó: "La gravedad que se enseña a nuestros hijos como una ley, se basa en grandes lagunas en la comprensión. Las leyes predicen la fuerza mutua entre todos los cuerpos con masa, pero no pueden explicar esa fuerza. El propio Isaac Newton dijo:" Yo sospecho que mis teorías puede depender de una fuerza que los filósofos han buscado en toda la naturaleza en vano. " Por supuesto, está aludiendo a un podersuperior. "

Fundada en 1987, el ECFR o (CCEPLFBR en castellano) es la institución líder en el mundo de la física evangélica, una rama de la física basada en la interpretación literal de la Biblia.

Según el documento de ECFR publicado simultáneamente esta semana en la Revista Internacional de Ciencias (RIC) y la revista para adolescentes "Los Mundos de Dios para Adolescentes" (LMDPA) , haymuchos fenómenos que no pueden explicarse simplemente por la gravedad secular, incluyendo misterios por ejemplo, cómo los ángeles vuelan, cómo Jesús ascendió a los Cielo, y cómo Satanás cayó cuando fue expulsado del Paraíso.

El ECFR, en conjunto con la Coalición Cristiana (CC) y otros grupos conservadores cristianos de acción, piden que en los planes de estudios de escuelas públicas tienen quededicar igual tiempo a la teoría de la caída inteligente y a la teoría de la gravedad de Newton. Ellos insisten en que "no estamos pidiendo que la teoría de la gravedad sea prohibida en las escuelas, sino sólo que a los estudiantes se les ofrezcan ambas visiones de la cuestión para que puedan tomar una decisión informada".

"Sólo queremos la mejor educación posible para los niños de Kansas", dijoBurdett.

Los defensores de la Caída Inteligente (CI) afirman que las diferentes teorías utilizadas por los físicos para explicar la gravedad no son internamente consistentes. Incluso los críticos de la Caída Inteligente (CI) admiten que las ideas de Einstein sobre la gravedad son matemáticamente incompatibles con la mecánica cuántica. Este hecho, dijeron los físicos de Caída Inteligente,demuestra que la gravedad es una teoría en crisis.

"Vamos a echar un vistazo a la evidencia", dijo un miembro senior del ECFR, Gregorio Lunsden. "En Mateo 15:14, Jesús dice:" Y si el ciego guía al ciego, ambos caerán en el hoyo. " No dice nada acerca de cierta gravedad haciéndolos caer, sólo que se cae. Luego, en Job 5:7, leemos: "La humanidad ha nacido de problemas, tan cierto como que las chispasvuelan hacia arriba." Si la gravedad está tirando de todo hacia abajo, ¿por qué las chispas vuelan hacia arriba con tanta facilidad? Esto indica claramente que una inteligencia consciente gobierna todas las caídas. "

Los críticos de la Caída Inteligente defienden que la gravedad es una ley demostrable sobre la base de observaciones empíricas de los fenómenos naturales. Físicos Evangelistas, sinembargo, insisten en que no hay conflicto entre las matemáticas de Newton y las Sagradas Escrituras.

"Los Gravitistas son tan cerrados de mente que no pueden encontrar una manera de conseguir que la relatividad general de Einstein coincida con el mundo de la cuántica subatómica", dijo la Dra. Ellen Carson, uno de los principales expertos en Caída Inteligente, conocida por su trabajo con el...
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